职称:教授
单位:四川大学
主讲教师:周毅
教师团队:共1位
早期的移民把欧洲文化带到美国,很快地这些文化遍及美国各地,时至今日,美国已经成为世界文化的主流之一。本课程将对美国的历史史和多元的美国文化进行讲解,其中文化部分是重点内容,包括美国人的传统价值观及其文化基础、美国方式的知觉与思维方式、美国人的言语与非言语行为、美国人的社交模式与活动方式等。学习本课程能使学生拓展知识,开阔视野,从整体上把握美国的历史和文化。
课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
1.1 导言(上) |
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2019-11-12 | 378.03MB | |||
1.2 导言(下) |
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2019-11-12 | 352.40MB | |||
2.1 北美的地理环境与土著人(上) |
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2019-11-12 | 399.99MB | |||
2.2 北美的地理环境与土著人(下) |
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2019-11-12 | 289.88MB | |||
2.3 美国建国与发展史 |
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2019-11-12 | 1.11GB | |||
3.1 文化与价值观 |
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2019-11-12 | 331.97MB | |||
3.2 个人自由,自立与隐私 |
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2019-11-12 | 555.16MB | |||
3.3 平等、机会与竞争 |
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2019-11-12 | 533.98MB | |||
3.4 物质财富、敬业进取与享乐(上) |
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2019-11-12 | 421.78MB | |||
3.5 物质财富、敬业进取与享乐(下) |
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2019-11-12 | 440.41MB | |||
3.6 传统价值观的文化基础 |
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2019-11-12 | 362.36MB | |||
3.7 来自新教的个性自由、自我提高与“天职”观 |
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2019-11-12 | 395.81MB | |||
3.8 来自开拓边疆粗犷个人主义、平等与付出式乐观精神 |
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2019-11-12 | 414.91MB | |||
3.9 来自丰富资源和发达商业所需的勤奋、竞争与物质财富 |
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2019-11-12 | 169.93MB | |||
4.1 美国式感知 |
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2019-11-12 | 426.46MB | |||
4.2 美国式思维 |
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4.3 美国式语言与非言语交际方式 |
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2019-11-12 | 994.00MB | |||
5.1 社会身份与平等意识 |
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2019-11-12 | 742.59MB | |||
5.2 人际关系与规则 |
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2019-11-12 | 626.19MB | |||
5.3 友谊与爱情 |
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2019-11-12 | 619.69MB | |||
5.4 面对问题与竞争中的合作 |
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2019-11-12 | 944.06MB | |||
5.5 时空取向 |
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2019-11-12 | 491.12MB | |||
6.1 自我、美国梦与物质追求 |
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2019-11-12 | 319.26MB | |||
6.2 美国精神中的个性与易变性 |
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2019-11-12 | 322.20MB | |||
6.3 美国梦与美国人的物质追求 |
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2019-11-12 | 335.30MB | |||
7.1 美国精神中的自我批评与反思 |
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2019-11-12 | 497.46MB | |||
7.2 诺姆·乔姆斯基的批判与美国精神 |
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2019-11-12 | 418.73MB | |||
7.3 “斯诺登”事件与美国人的反思 |
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2019-11-12 | 369.23MB | |||
8.1 欧美人的看法 |
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2019-11-12 | 1.01GB | |||
8.2 东亚人的看法(上) |
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2019-11-12 | 431.17MB | |||
8.3 东亚人的看法(下) |
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2019-11-12 | 942.97MB | |||
8.4 独特的历史文化传统 |
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2019-11-12 | 777.55MB | |||
9.1 阅读 |
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2019-09-01 | -- | ||
10.1 问卷调查 |
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