本课程以教师课堂讲授为主，以实践教学、自主学习为辅，充分利用多媒体音频和视频等手段，以增加讲授的直观性、丰富学生对近现代史的感性认识，加强教学的生动性和趣味性，调动学生学习的积极性、主动性，提高教学的实效性。

在线授课期间，将以同步观看录像讲授教学为主，课堂互动讨论为辅；以老师讲授为主，学生讨论为辅。

根据本课程各章不同的内容和特点，教师在引导学生认真阅读教材和指定阅读文献的基础上，分别采用专题教学，详略结合与纵横交错讲授、案例教学等形式，组织课堂讨论、课后调查等活动，采用多种方法进行教学。

1）  教师将按照课表安排，通过学习通和泛雅平台，同步在线播放讲录的视频，每节课讲录30分钟左右，并进行课堂讨论和课下作业。每节课，都需要利用学习通进行课堂考勤签到。

2）  为发挥同学们学习的主动性，在学习通上分组做主要历史人物的ppt；自愿组合，人物自选，在学习通上交，返校上课后选取典型人物做的好的作品中上课时讲述。

期末考试原则上实行开卷考，题型待定。此部分成绩按百分计，实行平时表现、课堂提问、课外作业、期末统考等若干方面的综合测评，平时成绩50%,期末50%，注重学生对所学内容的理解掌握和实际表现，评定成绩力求全面、客观、公正。

  平时成绩主要按以下几项给分：

     1）课堂考勤在学习通上进行，网络上课期间每节课都要签到。

     2）作业成绩和课堂回答问题或讨论。

     3）ppt讲述成绩。

教    材：《中国近现代史纲要》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），本书编写组，高等教育出版社，2018年。

参考书目：

1、《中国近代史》李侃，中华书局，1994年。

2、《中国近现代发展史论》王付昌、郭文亮，中山大学出版社，2006年。

3、《中国近代史参考资料》蒋士第，高等教育出版社，1998年。

4、《中国现代史》王桧林主编，北京师范大学出版社，1991年3月第二版。

5、《中华人民共和国史》何沁主编，高等教育出版社，1997年。

6、《毛泽东选集（1--4卷）》毛泽东，人民出版社，1991年。

7、《建国以来毛泽东文稿（1－13）》毛泽东，中央文献出版社，1987－1998年。

8、《邓小平文选》邓小平(第三卷)，人民出版社，1993年。

9、《关于建国以来若干历史问题的决议》中共中央文献室，人民出版社，1981年。

10、《中国共产党的九十年》中共中央党史研究室，中共出版社，2016年。

11、《习近平谈治国理政（第二卷）》习近平，外文出版社，2017年。

一、课程简介

课程编号：10521630

课程名称：《中国近现代史纲要》

课程类别：公共必修课

学时数：48学时

学分数：3学分

适用专业：全日制本科所有专业级学生

考核方式：考试

二、课程的性质、目的和任务

（一）课程的性质

《中国近现代史纲要》是全校各专业学生的公共必修课，是一门重要的马克思主义理论课。

（二）目的和任务

通过开设本课程，使学生掌握近现代中国革命发生、发展和胜利的历史进程，加深对中国近现代发展历史规律的认识，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念，提高贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性，并培养正确的历史观、世界观、人生观和价值观。

三、课程的基本内容和要求

（一）教学基本内容

上编   从鸦片战争到五四运动前夜(1840—1919)

1、本编综述　风云变幻的八十年

（一）鸦片战争前的中国与世界

（二）外国入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质

（三）近代中国的基本矛盾和面临的主要任务

第一章　反对外国侵略的斗争

第一节　资本—帝国主义的侵略
一、军事侵略
二、政治控制
三、经济掠夺
四、文化渗透

第二节　抵御外来侵略、争取民族独立的斗争
一、反抗外来侵略的斗争历程
二、粉碎瓜分中国的图谋

第三节　反侵略斗争的失败与民族意识的觉醒
一、反侵略战争的失败及原因
二、民族意识的觉醒

第二章  对国家出路的早期探索

第一节　农民群众斗争风暴的起落
    一、太平天国农民战争
    二、农民斗争的意义和局限
第二节　洋务运动的兴衰
    一、洋务事业的兴办
    二、洋务运动的兴起和夭折
第三节维新运动的开展

一、戊戌维新运动的开展
二、戊戌维新运动意义、教训

第三章　辛亥革命与封建专制制度的终结
第一节　举起近代民族民主革命的旗帜
一、辛亥革命爆发的历史条件
二、资产阶级革命派的活动
三、三民主义学说和资产阶级共和国方案
四、关于革命与改良的辩论

第二节  辛亥革命与建立民国

一、封建帝制的覆灭

二、中华民国的建立

第三节  辛亥革命的失败

一、封建军阀专制统治的形成

二、旧民主主义革命的失败

中编　从五四运动到新中国成立(1919—1949)

本编综述　翻天覆地的三十年

一、中国所处的时代与国际环境
二、三座大山的重压
三、两个中国之命运
  

第四章　开天辟地的大事变

第一节　新文化运动与五四运动
    一、新文化运动与思想解放的潮流

二、十月革命与马克思主义在中国的传播
    二、五四运动：新民主主义革命的开端
第二节　马克思主义进一步传播与中国共产党诞生
    一、中国早期马克思主义思想运动
    二、马克思主义同中国工人运动结合

三、中国共产党的创立及其历史意义
第三节　中国革命的新局面

一、制定革命纲领，发动工农运动
二、实行国共合作，掀起大革命高潮

第五章　中国革命的新道路
第一节　对革命新道路的艰苦探索

一、国民党在全国统治的建立
二、土地革命战争的兴起

三、农村包围城市、武装夺取政权的道路

第二节　中国革命在探索中曲折前进
一、土地革命战争的发展及其挫折
二、中国革命的历史性转折
三、总结历史经验，迎接全民族抗日战争

第六章  中华民族的抗日战争

第一节　日本发动灭亡中国的侵略战争
一、日本灭亡中国的计划及其实施
二、残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难

第二节　中国人民奋起抗击日本侵略者
一、中国共产党举起武装抗日的旗帜
二、抗日救亡运动和部分国民党人合作抗日
三、停止内战，一致对外
四、全民族开展开始

第三节　国民党与抗日的正面战场
一、战略防御阶段的正面战场
二、战略相持阶段的正面战场

第四节　中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
一、全面抗战的路线和持久战的方针
二、敌后战场的开辟与游击战争的发展及其战略地位
三、坚持抗战、团结、进步的方针

    四、抗日民主根据地的建设

    五、推进大后方的抗日民主运动和进步文化工作

    六、中国共产党的自身建设

第五节　抗日战争的胜利及其原因和意义
一、抗日战争的胜利
二、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位
三、抗日战争胜利的意义、原因

第七章 为新中国而奋斗

第一节　从争取和平民主到进行自卫战争
一、中国共产党争取和平、民主的斗争

二、国民党发动内战与解放区军民的自卫战争
第二节　国民党政府“处在全民的包围中” 　

一、全国解放战争的胜利发展
二、土地改革与农民的广泛发动
三、第二条战线的形成和发展
第三节　中国共产党与民主党派的合作
一、民主党派的历史发展
二、中国共产党与民主党派的团结、合作
三、第三条道路的幻灭

四、中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成

第四节　创建人民民主专政的新中国
一、南京国民党政权的覆灭
二、人民政协与《共同纲领》
三、中国革命胜利的原因和基本经验

下编　从新中国成立到社会主义现代化建设新时期 (1949—)
本编综述　辉煌的历史进程

一、中华人民共和国的成立与中国进入社会主义初级阶段
二、新中国发展的两个历史时期及其相互关系
三、开创和发展中国特色社会主义
四、中国行色社会主义进入新时代

第八章　社会主义基本制度在中国的确立

第一节　从新民主主义向社会主义过渡的开始

    一、完成民主革命遗留任务和恢复国民经济

    二、开始向社会主义过渡

第二节　社会主义道路：历史和人民的选择

    一、工业化的任务和发展道路

    二、过渡时期总路线反映了历史的必然性

第三节　有中国特点的向社会主义过渡的道路

    一、社会主义工业化与社会主义改造同时并举

二、农业合作化运动的发展

三、对资本主义工商业赎卖政策的实施

四、社会主义基本制度在中国的全面确立

第九章　社会主义建设在探索中曲折发展

第一节　良好的开局

    一、全面建设社会主义的开端

    二、早期探索的积极进展

第二节　探索中的严重曲折

    一、“大跃进”及其纠正

    二、“文化大革命”及其结束

    三、严重的曲折，深刻的教训

第三节　建设的成就，探索的成果

    一、独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的建立

    二、人民生活的提高与文化、教育、医疗、科技事业的发展

    三、国际地位的提高与国际环境的改善

四、探索中形成的社会主义的若干重要原则

第十章  中国特色的社会主义的开创与持续发展

第一节　历史性的伟大转折和改革开放的起步

    一、历史性的伟大转折

    二、改革开放的起步

    三、拔乱反正任务的胜利完成

第二节　改革开放和现代化建设新局面的展开

    一、改革开放的全面展开

    二、改革开放和现代化建设的深入推进

    三、中国特色社会主义事业的继续推进

 第三节　中国特色社会主义事业的跨世纪发展

一、改革开放新的历史性突破

二、进一步推进改革开放和现代化建设

三、改革开放和现代化建设的跨世纪发展

第四节　在新的历史起点上推进中国特色社会主义

一、全面建设小康社会战略目标的确定

二、不断推进经济社会的科学发展

三、奋力把中国特色社会主义推进到新的发展阶段

四、改革开放和现代化建设的巨大进展

第十一章　中国特色社会主义进入新时代

第一节   开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景

一、全面建成小康社会目标的确定

二、实现民族复兴中国梦的提出

三、统筹推进五位一体总体布局

四、协调推进四个全面战略布局

第二节   党和国家事业的历史性成就和历史性变革

一、极不平凡的五年

二、新时代中国与世界关系的历史性变化

第三节   夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利

一、在新时代支持和发展中国特色社会主义

二、更好发挥宪法的重大作用

三、推进国家治理体系和治理能力现代化

四、齐心协力走向中华民族伟大复兴的光明前景 

（二）基本要求

通过本课程学习，使学生能较系统地了解中国近现代历史基础知识，认识中国近现代历史发展的基本线索和规律，明确中国革命和中国历史发展的方向，增强爱国主义思想感情，进一步提高对历史必然性和整体性的认识，从而增强在政治上、思想上坚定走社会主义道路的决心和信心。具体要求为：（1）通过对中国近代历史重大事件、人物、经济和文化变迁历程的学习，掌握中国近现代历史发展的基本内容和基本线索，把握近现代历史发展的内在逻辑。（2）了解有关前沿学术成果和相关理论研究，通过对有关问题的分析和讨论，培养问题意识；学习评价历史事件和人物的方法，提高分析问题和解决问题的能力。（3）通过对中国近现代历史发展规律和特征的探讨，培养学生的爱国情怀和责任意识。