职称:教师
单位:周口职业技术学院
部门:医学院
职位:教研室主任
主讲教师:宋理国
教师团队:共5位
学校: | 周口职业技术学院医学院 |
开课院系: | 医学院 |
专业大类: | 医学 |
开课专业: | 护理、助产、影像、康复、药剂 |
为指导和规范“十三五”期间我国人口健康信息化工作,国家相关部门制定了《“十三五”全国人口健康信息化发展规划》规划指出深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,以保障全体人民健康为出发点,以提高人民群众获得感、增强经济发展新动能为目标,大力加强人口健康信息化和健康医疗大数据服务体系建设,推动政府健康医疗信息系统和公众健康医疗数据互联融合、开放共享,消除信息壁垒和孤岛,着力提升人口健康信息化治理能力和水平,大力促进健康医疗大数据应用发展,探索创新“互联网+健康医疗”服务新模式、新业态,为打造健康中国、全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。 在上述背景下本课程将根据医学岗位工作中对计算机操作的需求,使学生能够使用医信管理等软件更好的服务于病患,旨在培养利用计算机手段进行临床管理相关工作的医护人员。 本课程在多名计算机应用技术专业教师多年教学经验积累的基础上,以医院实际工作过程为导向,紧密围绕课程标准、适应行业需求、简明易学。该线下教学得基础上,重点开发相应的微课视频、素材库、网络在线互动、作业平台等配套资源。使学生通过对线上的学习,能够很好地理解医学信息管理的流程,熟悉各种医学信息技术及医学管理软件的操作。 通过课程的建设,提供完备的课件、动画、视频、实训、习题练习等教学资源,实现立体化教学,从而为翻转课堂提供条件。使该课程达到内容系统化、案例详实化、操作可视化、学习自主化。 本课程立体化建设的思路是遵循“碎片化资源、结构化课程、系统化设计”的组织建构逻辑,强化共享应用的功能与设计。素材主要为视频素材,课件素材,习题实训素材,内容以医学临床事例为切入点,为学习者提供完整的结构化课程,并支持线上教学和线上线下混合教学。 本课程得到了各级领导、专家的关怀和支持,在此一并表示感谢。由于水平有限,虽竭尽所能,但难免存在疏漏,望学习者不吝赐教。