张园园 讲师
单位：山西工商学院
部门：国际交流学院
职位：院级教学督导
大学英语（艺术类）听说技巧
张园园等
| 提供学校： | 山西工商学院 |
| 院系： | 国际交流学院 |
| 专业大类： | 英语 |
| 专业： | 大学英语（艺术类）听说技巧 |
| 课程英文名称： | E-College English—Listening & Speaking Skills |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 28 |
课程介绍
大学英语（艺术类）是艺术类本科生的一门必修基础课程。它的主要任务是系统地传授语言知识，对学生进行全面的基本技能训练，为学生打好英语语言基础，培养学生的英语综合应用能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。本在线课程聚焦于大学英语（艺术类）听力理解能力与口语表达技巧这一切入点，受众为非英语专业（艺术类）一、二年级本科学生以及英语水平基本达到PETS2级的英语学习者。
教师团队
课程章节
1
4
2
5
3
参考教材
《E-英语教程》
孙延弢主编的《E英语教程》依据英语教学先进理念，遵循语言学习内在规律，同时结合艺体专业学生的专业特点、认知风格和学习策略而编写。 《E英语教程》有机结台语言学习、专业学习和通识教育，以英语语言知识传授为导引，语言技能训练为基础，以专业知识激发英语学习兴趣，以英语学习提升人文素养，体现了艺体类大学英语教材应兼具的趣味性、实用性和专业性。 各单元包括听说、阅读、语法、写作和文化五个板块。知识分布由易到难，渐次增强，帮助学生提高语言综合应用能力。 选材贴近学生学习和生活的各个方面，并充分考虑艺体专业学生的学习兴趣和专业需求，注重信息性、时代性和趣味性。语言输入地道鲜活，形式多样。 通过系统实用、形式活泼的专项训练与综合训练有效关联语言学习和专业学习，引导学生积极参与、创新思考、学以致用。 注重语言技能与学习技巧讲解，讲求方法引导，并结合实例分析与专项训练，帮助学生掌握有效学习方法，全面提升语言技能。 全面考虑艺体专业学生的学习习惯与审美情趣，版式设计有效突出学习重点，体现学习流程，创建轻松学习环境，激发学生学习兴趣。
教学大纲
考核方式
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 Lesson 1 Distinguishing some confusing pronunciations |
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| 1.2 Lesson 2 Listening to names |
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| 1.3 Lesson 3 Listening to the sound /əu/ |
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| 1.4 Lesson 4 Listening to numbers |
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| 2.1 Lesson 5 Distinguishing stress patterns |
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| 2.2 Lesson 6 Listening to time |
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| 2.3 Lesson 7 Distinguishing sentence stress |
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| 3.1 Lesson 1 Pronouncing fricatives properly |
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| 3.2 Lesson 3 Pronouncing plosives properly |
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| 3.3 Lesson 2 Inferring where conversations take place |
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| 3.4 Lesson 4 Listening for time in conversations |
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| 4.1 Lesson 5 Practicing linking sounds |
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| 4.2 Lesson 6 Distinguishing between facts and opinions |
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| 4.3 Lesson 7 Practicing assimilation |
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| 5.1 Lesson 1 Distinguishing stress patterns in sentences |
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| 5.2 Lesson 2 Listening to relationships |
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| 5.3 Lesson 3 Distinguishing intonations |
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| 5.4 Lesson 4 Listening for attitudes |
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| 6.1 Lesson 5 Distinguishing different intonations of a sentence |
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| 6.2 Lesson 6 Listening for implied meaning |
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| 6.3 Lesson 7 Listening for plans and intentions |
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| 7.1 Lesson 1 Listening for weak forms of certain words |
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| 7.2 Lesson 2 Listening for opposing ideas/opinions |
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| 7.3 Lesson 3 Listening for logical stresses |
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| 7.4 Lesson 4 Listening for cause and effect |
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| 8.1 Lesson 5 Listening for sense groups |
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| 8.2 Lesson 6 Listening for sequence |
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| 8.3 Lesson 7 Listening for the main idea of lectures |
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