个人介绍
电子技术 康迎曦等
提供学校: 湖南工程学院
院系: 电气信息学院
课程英文名称: Electronic Technology
课时: 32
课程介绍
    《电子技术》是一门实践性很强,应用范围很广的课程。无论是电类专业(如:自动化、电气工程、电子信息、电子科学与技术等),还是非电类的工科专业(如:机械设计、材料成型、机械电子、计算机、建筑环境、化工、纺织等)都要学习的专业基础课程。作为一门通用性很强的主干技术基础课,在高等工科教学中占有极其重要的地位。结合本校培养应用型高级专门人才的人才培养目标,《电子技术》课程的任务是使学生获得电子技术方面的基础理论、基本知识和基本技能,培养学生的综合素质和创新能力,使学生在基础理论、工程实践、运用现代化技术的创新能力等方面得到全面锻炼,为培养能够解决挑战性问题的新一代工程师和学习后续课程打下坚实的基础。
教师团队

康迎曦 讲师

单位:湖南工程学院

部门:电气信息学院

龚志鹏 讲师

单位:湖南工程学院

部门:电气信息学院

职位:电工电子教研室副主任

李立 教授

单位:湖南工程学院

部门:电气信息学院

李延平 讲师

单位:湖南工程学院

部门:电气信息学院

职位:基础实验室主任

孙静 副教授

单位:湖南工程学院

部门:电气信息学院

职位:电工电子教研室主任

张向华 副教授

单位:湖南工程学院

部门:电气信息学院

教学方法

为了提高教学的质量,我们坚持以学生为主体,致力于形成一种激发学习兴趣、培养学生能力为中心的教学环境。广泛运用多媒体教学、信息化教学、在线讨论、实验教学、课程设计、电子竞赛等多种形式的教与学方式,不断拓展教学的时间与空间,提高教学的质量。 

(1)采用“启发式”教学方式。建立科学的思维方法,培养创新意识采用启发式教学方法始终是我们教学研究的一个重要问题,其核心是使学生在获得电子技术知识的同时,学会像一个发明家那样主动思考问题。通过采用“启发式”教学方式,提出存在的问题,启发学生思维来解决存在的问题,激发其求知欲,活跃学术思想。

(2)注重学生学习方法的指导。 “授人与鱼不如授人与渔”。教师不但要教给学生知识,更要教会学生如何获取知识;不仅要重视教法,更要指导学生的学法。在教学过程中,尽量多教给学生如何理解、分析、归纳、总结问题,引导学生学会举一反三,掌握学习方法,增强知识的联系与综合。

(3)采用“讨论法”教学。教师提出讨论题,学生分组讨论,不同观点之间展开讨论和辩论,由教师进行归纳总结。“讨论法”教学是促进学生加深课程内容理解的有效方法之一,刺激了学生的思考能力,引起学生提高学习兴趣,藉以增进学生的知识,培养学生的思维能力。

(4)注重理论与实践相结合。加强理论与实践相结合,在教学过程中,采用信息化教学手段,配合电路的仿真,提出所讲述的知识点,再通过实验、课程设计等环节进一步加深印象,帮助学生建立系统的观念、工程的观念和创新的观念。

教学条件


1.教师队伍:湖南工程学院电子技术教学的师资队伍的数量、职称、学历结构良好,教师团队长期从事电子技术系列课程的教学及科研工作,获得湖南省科技进步三等奖1项,湖南省教学名师1项,湖南省高校课堂教学竞赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项,湖南省微课大赛二等奖1项,指导学生获得全国电子竞赛一等奖1项,二等奖2项,湖南省电子竞赛奖项若干。教学团队理论功底扎实,科研能力较强,发表了30多篇高质量的教学和科研论文,3个教研项目获得省教学成果三等奖。

2.省重点建设课程:电子技术课程2003年被评为湖南省重点建设课程,2005年被评为湖南省精品课程。经过课程组教师多年来的共同努力,电子技术课程的教学一直处于同类学校领先地位,课程建设取得了良好成绩。

3.实验教学环境:电子技术课程有网络化电工电子实验中心,实验中心下设有12个实验分室,其中包括智能网络化模拟电子技术、智能网络化数字电子技术、电子综合应用、现代设计&EDA、机器人与电子创新等实验室直接为《电子技术》课程服务。所有实验室均配备计算机、投影仪及配套工作台、电子读卡系统,各室均实现网络化并由中心的网络控制室统一管理实验课保证每人一组,开出率达到大纲规定的100%实验设备在省内处于先进水平。实验教学采用“分阶段培养+全开放模式”的实践教学体系:实践教学环节划分为实验课,课程设计与创新实践三个阶段,构筑了一个层次化实践教学平台,每一个阶段都利用不同的方式实施了全开放的教学模式。


参考教材

    课堂使用的教材如下:

1电工学(下册)《电子技术》,第七版,秦曾煌主编,高等教育出版社,2009.5

2.《电子技术基础模拟部分》(第六版),康华光主编,高等教育出版社,2013.12

3《数字电子技术基础》(第六版),阎石主编,高等教育出版社,2016.01

4.  《电工学》唐介、刘蕴红主编,第4版 华中理工大学出版社,2014.07 

5.《电子技术基础实验与仿真》,郭照南、孙胜麟主编,中南大学出版社,2012.04

6.  《电工学实验指导》,李立主编,高等教育出版社,2005.09

    为了方便大家课外拓展阅读,相关的参考书目如下:


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 半导体的导电特性
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文档
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作业
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1.2 PN结及其单向导电性
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1.3 半导体二极管
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文档
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1.4 晶体管
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1.5 特殊二极管及本章复习
文档
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2.1 共发射级放大电路的组成
文档
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2.2 放大电路的静态分析
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2.3 放大电路的动态分析
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2.4 静态工作点的稳定
文档
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2.5 射极输出器与共基极放大电路
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2.6 差分放大电路
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2.7 互补对称功率放大电路
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2.8 多级放大电路与本章小结
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3.1 集成运算放大器的简单介绍
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3.2 集成运算放大器在运算方面的应用
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3.3 集成运算放大器在非线性区的应用
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3.4 使用集成运算放大器应注意的几个问题与本章小结
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4.1 反馈的基本概念
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4.2 放大电路中的负反馈
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4.3 振荡电路中的正反馈与本章复习
文档
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视频
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5.1 整流电路
文档
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5.2 滤波器
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5.3 稳压电路与本章小结
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6.1 数制和脉冲信号
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6.2 基本门电路及其组合
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6.3 TTL门电路和CMOS门电路
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6.4 逻辑函数表示方法之间的转换与逻辑代数
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6.5 组合逻辑电路的分析和综合
文档
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2018-10-15 2.01MB
 
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6.6 加法器
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6.7 编码器
文档
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6.8 译码器及数字显示电路和本章小结
文档
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文档
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7.1 双稳态触发器
文档
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7.2 寄存器
文档
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7.3 计数器
文档
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视频
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7.4 555定时器和本章小结
文档
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2018-10-15 5.50MB
 
文档
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8.1 晶体管单管放大电路
文档
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2018-10-14 622.50KB
8.2 基本运算电路
文档
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8.3 逻辑门电路的功能测试
文档
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2018-10-14 96.50KB
8.4 SSI组合逻辑电路的分析和设计
文档
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2018-10-14 167.00KB
9.1 三人表决电路
视频
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2018-10-15 796.93KB
9.2 篮球倒计时系统
视频
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9.3 简易交通灯控制器
视频
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2018-10-15 304.62KB
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