个人介绍
现场急救基本知识与技能 郑新华等
提供学校: 平顶山学院
院系: 医学院
学分: 2
课时: 40
课程介绍
       本课程于2014年9月开设,已开设近5年,初步形成了较完善的课程培训体系和考核标准。授课对象为非医学专业大学生,每年覆盖400余人次。2018年1月开始建设网络课程资源,教学课件及部分教学视频已经通过学校超星平台上线,其余视频正在拍摄中,预计2018年秋季上线。
教师团队

郑新华 副教授

单位:平顶山学院

部门:医学院

职位:副院长

张俊峰 讲师

单位:平顶山学院

部门:医学院

职位:教师

余小柱 助教

单位:平顶山学院

部门:医学院

职位:教师

李馨 助理讲师

单位:平顶山学院

部门:医学院

职位:教师

马素丽 助教

单位:平顶山学院

部门:医学院

职位:教师

王璋琳 讲师

单位:平顶山学院

部门:医学院

职位:教师

课程负责人简介

郑新华,女,副教授,河南医科大学预防医学专业毕业。研究方向:预防医学、健康素养促进。曾获河南省卫生计生科教工作先进个人,河南省职业教育骨干教师,平顶山市青年科技专家,平顶山市专业技术拔尖人才、平顶山学院师德标兵等荣誉称号。现任平顶山学院教学副院长,护理学校级专业综合改革试点负责人。主讲《病理学与病理生理学》、《现场急救基本知识与技能》、《护理礼仪与人际沟通》等课程。

近年来,获河南省科技进步三等奖1项;获河南省教育科学研究优秀成果一等奖、二等奖各1项;主持和参与省科技厅项目各1项;主持教育厅项目1项;主持和参与完成校级教改项目各1项;发表论文20余篇、主参编本、专科规划教材6部、参编《军人自救互救手册》1部。

教学设计与方法


(1)转变教学理念。以教为主变为以学为主,使教师由传授者、组织者、管理者转变为指导者、参与者和促进者,而学生则由被动接受者转变为主动思考、学习者,改变以往的课堂讲授为主的教学模式。

(2)合理设置教学课时。《现场急救基本知识与技能》课时为40学时,包括在线自主学习16学时,线下教师面授指导学习24学时。

(3)精心选择教学内容。根据课程目标设置教学内容,共设7章节,包括医学基本常识产科常识、现场救护基本原则、六项基本急救技能常见意外伤害急救、常见急症的救护、灾难救护。要求全体任课教师共同参与课程设置,明确课程目标,完善上课内容,尤其把重点放在视频内容的确定、如何借助测验和线下操作练习促进学生的学习、练习及讨论活动等教学环节的设计上。

(4)引入“慕课”式平台进行教学。依托学校现有网络平台,制作《现场急救基本知识与技能》慕课资源,包括:录制上课视频,上传教学资料(包括电子教材、教学PPT、知识卡、教学大纲及相关视频资料等)。使教学知识“单元化”,教学途径“富媒体化”。


教学活动与评价

教师组成教学团队,将课程以知识单元为模块呈现,录制成网络小视频。线上学习与辅导以理论为主,线下学习以技能操作为主。师生在网络上进行互动,学生通过在线视频按进度要求自主学习,完成后须通过过关试题测试,合格后方能进入下一章节学习;师生线下学习、讨论、指导和总结。




参考教材

1.《国际心肺复苏及心血管急救指南》. 美国心脏协会(AHA). 2015年

2.《老年人跌倒干预技术指南》. 卫生部. 2011年

3.陈晓松、刘建华.《现场急救学》, 人民卫生出版社, 2009年

4.田巧萍、赵剡.《你应该知道的急救常识》,武汉大学出版社,2010年

5.赵剡、陈志桥.《自助急救手册》,湖北省科学技术出版社,2009年

6.赵京生,袁跃彬.《军人自救互救手册》,人民军医出版社,2013年

7.专业知名公众急救网站:www.cdc.com;www.redcross.org; www.redcross.org.uk; www.cprandfirstaid.net;

www.ehow.com; www.healthline.com


《现场急救基本知识与技能》


《现场急救基本知识与技能》

课程教学大纲

 

一、授课学时

总学时24学时。

二、课程类型

通识选修课

三、授课对象

非医学专业本、专科大学生

四、课程考核要求

考核评价:考核成绩总分为 100分,由三部分组成 :在线学习(包括在线学习过程及过关测试成绩)占30% ;单元作业及线下师生互动(课程讨论及作业互评等)占30%;课程结业考试(采用线上考核的方法)占40%。

最终成绩60~79分为合格,可获得合格证书,80~100分为优秀,可以获得优秀证书。

五、课程概述

统计资料显示,我国每年因心血管疾病、交通事故、溺水、触电、窒息、自然灾害等意外死亡达300余万人,其中每年心源性猝死人数达到50余万,最关键的是,大多数心源性猝死的发生都在医院外,由于中国百姓普遍缺乏心肺复苏基本知识,急救意识薄弱,心源性猝死的抢救成功率只有1%,远低于欧美国家的30%。我国每年有10余万人死于交通事故,近6万人死于溺水,而其中一半以上的死亡是由于施救措施不当。
    西方发达国家,现场急救技能培训是大学生的必修课。急救技能也是我国大学生应具备的综合素质之一。这门课的开设,将通过学生线上自主学习,线下多媒体教学、现场演示、指导学生操作练习等多种方法对我校学生进行现场急救技能培训,让学生掌握系统、完整、规范、实用的急救技能,关键时刻挽救自己和他人宝贵的生命,并通过他们对其周围人群进行知识传播和行为促进。

六、课程教学目标

拟借鉴美国第一目击者的培训内容和考核标准,采用线下课堂教学和网络教学(慕课教学)相结合的方式对在校大学生进行急救知识和技能的培训,经过40学时的培训使我国大学生达到欧美国家第一目击者的标准。通过本课程的开设,我们教学团队亦期望探讨出一套国内大学生合理规范的现场急救培训方案和考核评价标准,为我国大学生现场急救规范化培训提供参考依据。

七、教学内容及学时分配

周次

章节名称

知识点(教学内容)

学时

第3周

医学基本常识

呼吸、血液循环、脊柱和脊髓、皮肤及感觉器官、感染常识及安全防护知识

2

第4周

分娩常识

妊娠诊断、宫外孕、产前出血、胎膜早破、产后出血

2

第5周

现场救护基本原则

现场救护的概念、“生存链”的概念、现场救护中的自我保护、现场急救的基本原则、伤员评估、伤员急救顺序

2

第6周-第8周

六项基本急救技能

心肺复苏(CPR)(包括全自动体外除颤仪(AED)除颤)、通气、止血、包扎、固定、搬运

6

第9周-第10周

常见意外伤害急救

骨折、眼外伤、溺水、烧伤、触电、中暑、 犬咬伤、蛇咬伤、蜂蛰伤、食物中毒及冷伤等意外伤害的现场急救

4

第11周-第12周

常见急症的救护

休克急救、昏迷急救、心肌梗死急救、脑卒中急救、癫痫发作急救、过敏急救、哮喘急救、低血糖急救

4

第13周-第14周

灾难救护

交通事故急救、踩踏事故急救、地震急救、洪涝灾害急救、台风灾害急救、泥石流急救、矿难急救、爆炸事故急救、突发公共卫生事件急救

4

合计



24学时

八、线上教学视频录制

章节名称

视频录制形式

视频数

预计总时长(分钟)

医学基本常识

微课视频

4

40

分娩常识

微课视频

3

30

现场救护基本原则

微课视频

2

20

六项基本急救技能

微课视频

12

120

常见意外伤害急救

微课视频

8

80

常见急症的救护

微课视频

5

50

灾难救护

微课视频

8

80

总计


42

420分钟

九、课程组织及安排

教师组成教学团队,将课程以知识单元为模块呈现,录制成网络小视频。线上学习与辅导以理论为主,线下学习以技能操作为主。师生在网络上进行互动,学生通过在线视频按进度要求自主学习,完成后须通过过关试题测试,合格后方能进入下一章节学习;师生线下学习、讨论、指导和总结。

十、教材、主要参考资料与参考书目

1.《国际心肺复苏及心血管急救指南》. 美国心脏协会(AHA). 2015年

2.《老年人跌倒干预技术指南》. 卫生部. 2011年

3.陈晓松、刘建华.《现场急救学》, 人民卫生出版社, 2009年

4.田巧萍、赵剡.《你应该知道的急救常识》,武汉大学出版社,2010年

5.赵剡、陈志桥.《自助急救手册》,湖北省科学技术出版社,2009年

6.赵京生,袁跃彬.《军人自救互救手册》,人民军医出版社,2013年

7.专业知名公众急救网站:www.cdc.com;www.redcross.org; www.redcross.org.uk; www.cprandfirstaid.net; www.ehow.com; www.healthline.com

          


考核方式

考核成绩总分为 100分,由三部分组成 :在线学习(包括在线学习过程及过关测试成绩)占30% ;单元作业及线下师生互动(课程讨论及作业互评等)占30%;课程结业考试(采用线上考核的方法)占40%。

最终成绩60~79分为合格,可获得合格证书,80~100分为优秀,可以获得优秀证书。


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 第一节 运动系统及体腔内的器官
视频
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文档
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视频
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视频
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作业
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2018-08-29 0.00KB
1.2 第二节 呼吸系统
视频
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文档
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视频
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视频
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作业
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1.3 第三节 心血管系统
视频
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文档
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视频
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视频
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视频
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作业
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1.4 第四节 神经系统
视频
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文档
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视频
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作业
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1.5 第五节 皮肤及感觉器官
视频
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文档
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视频
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视频
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1.6 第六节 感染常识及安全防护知识
视频
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文档
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视频
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1.7 单元测试
作业
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2.1 妊娠诊断
作业
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文档
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文档
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2.2 宫外孕
文档
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作业
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2.3 产前出血
文档
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作业
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2.4 胎膜早破
文档
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作业
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2.5 产后出血
文档
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作业
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3.1 第一节  现场急救的安全评估
视频
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文档
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文档
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3.2 第二节  现场伤员伤情的评估
视频
.mp4
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文档
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文档
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3.3 第三节  批量伤员的急救顺序
视频
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文档
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文档
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3.4 单元测试
作业
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4.1 第一节 通气
视频
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文档
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文档
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4.2 第二节 心肺复苏
视频
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文档
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视频
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文档
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文档
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4.3 第三节 止血
视频
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文档
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文档
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4.4 第四节 包扎
视频
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文档
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视频
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视频
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视频
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视频
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视频
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视频
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视频
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文档
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4.5 第五节 固定
视频
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文档
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文档
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4.6 第六节 搬运
视频
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文档
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文档
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文档
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4.7 单元测试
作业
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2018-06-30 0.00KB
5.1 第一节  骨折
视频
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文档
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作业
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图书
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5.2 第二节 伤口处理
文档
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作业
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图书
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5.3 第三节眼外伤
视频
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视频
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视频
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文档
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作业
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图书
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5.4 第四节 烧伤
文档
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作业
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图书
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5.5 第五节 溺水
文档
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作业
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2018-08-29 0.00KB
 
图书
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5.6 第六节 触电
视频
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文档
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作业
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图书
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5.7 第七节 中暑
文档
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文档
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作业
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图书
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5.8 第八节 犬咬伤
文档
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作业
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图书
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5.9 第九节  蛇咬伤
视频
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文档
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作业
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图书
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5.10 第十节  蜂蛰伤
文档
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2018-08-29 5.01MB
 
作业
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图书
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5.11 第十一节 食物中毒
文档
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作业
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图书
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5.12 第十二节 冻伤
文档
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作业
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图书
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5.13 单元测试
作业
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6.1 第一节 休克急救
文档
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作业
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6.2 第二节 昏迷急救
文档
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2018-09-05 2.41MB
 
视频
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作业
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6.3 第三节 心绞痛、心肌梗死急救
文档
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2018-09-05 264.00KB
 
作业
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2018-09-05 0.00KB
6.4 第四节 高热急救
文档
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2018-09-05 225.00KB
 
作业
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2018-09-05 0.00KB
6.5 第五节 脑卒中急救
文档
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2018-09-05 221.50KB
 
视频
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作业
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6.6 第六节  癫痫大发作急救
文档
.ppt
2018-09-05 323.50KB
 
作业
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2018-09-05 0.00KB
6.7 第七节 过敏的急救
文档
.ppt
2018-09-05 210.50KB
 
视频
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2018-09-05 2.49MB
 
作业
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6.8 第八节 哮喘急救
文档
.ppt
2018-09-05 212.50KB
 
作业
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2018-09-05 0.00KB
6.9 第九节低血糖急救
文档
.ppt
2018-09-05 213.00KB
 
作业
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2018-09-05 0.00KB
6.10 单元测试
作业
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2018-06-30 0.00KB
7.1 第一节 踩踏事故急救
文档
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视频
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2018-09-02 2.84MB
 
作业
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2018-09-02 0.00KB
7.2 第二节 地震急救
文档
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2018-09-02 2.33MB
 
视频
.mp4
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作业
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2018-09-02 0.00KB
7.3 第三节 火灾急救
文档
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2018-09-02 3.93MB
 
视频
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作业
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2018-09-02 0.00KB
7.4 第四节洪涝灾害急救
文档
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2018-09-02 1.29MB
 
视频
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作业
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7.5 第五节 台风灾害急救
文档
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2018-09-02 3.84MB
 
视频
.mp4
2018-09-02 15.80MB
 
作业
.work
2018-09-02 0.00KB
7.6 第六节 爆炸事故急救
文档
.ppt
2018-09-02 803.50KB
 
视频
.mp4
2018-09-02 13.44MB
 
作业
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2018-09-02 0.00KB
7.7 单元测试
作业
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2018-09-02 0.00KB
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