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个人介绍
创新设计思维

主讲教师：黄彬彬

教师团队：共1位

  • 黄彬彬
学校： 厦门华厦学院
开课院系： 应用技术研究院
专业大类： 交叉拓展领域
学分： 1
课时： 16
课程介绍
设计思维，就是一套以人为本的解决问题的方法论，强调决问题，要从人的需求出发，多角度地寻求创新解决方案，并创造更多的可能性。创新能力的核心在于创新思维，没有创新思维就没有知识、技术和产品的创新。通识教育的目的是在处理问题的方法上，更好地通过自己的常识和科学的思维方法独立思考。设计思维就是一套帮助学生建立完整的思考流程的知识体系和框架，对培养独立思考、创新型国家是极其有帮助的。
教师团队

黄彬彬

职称：讲师

单位：厦门华厦学院

部门：应用技术研究院

考核方式

说明本课程所采用考核方法：设计作品。

考核质量标准：每个小组可以找到一个实际的问题进行解决，并能够在最后一节课阐述项目设计的过程，意义，以及再此过程中的心得和反思。

本课程考核采用学生自我评价和小组内各成员互评、导师评价和授课教师汇总评价三种方式，学生的课程总成绩由以下三部分组成：

（1）学生的自我评价（5%）和小组内各成员的互相评价（5%）；

（2）对各团队的实践环节、研讨中的表现以及出勤给出的评价（30%）；

（3）对学生课程学习及产品原型开发进行考核并给出的评价（60%）。

参考教材

[1]王可越,税琳琳,姜浩.设计思维创新导引.北京:清华大学出版社.2017年7月 ISBN：9787302470304

[2] [英] 布朗:IDEO，设计改变一切：设计思维如何变革.  万卷出版公司.2011年5月 ISBN：9787547014738

[3][美]Ayse Birsel.设计你所喜爱的人生. 电子工业出版社.2016年12月 ISBN：9787121302701

[4]鲁百年.创新设计思维——设计思维方法论以及实践手册.清华大学出版社.2015年  ISBN：9787302415855


课程评价

课程章节
1
创新工作坊
2
同理心思考（Empathy）
3
需求定义 （Define）
4
创意构思（Ideate）
5
原型实现（Prototype）
6
实际测试 （Test）
7
设计你的人生
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