个人介绍
摄影
课程介绍
课程总目标:摄影摄像艺术属于视觉造型艺术。摄影摄像课程的课程目标是在充分调动学生学习摄影摄像课程的积极性前提下,让学生理解并学会运用摄影摄像创作理论及技巧、激发他们的创作灵感、培养他们的摄影摄像创作能力。
教材分析:本学期所学课程为《摄影》。主要学习数码相机和摄像机的使用。分别介绍镜头的性能与种类、传统相机的性能与种类、数码相机的特性、种类与使用、数码影像的处理、曝光与测光、景深与焦距、摄影构图、闪光灯的选择与使用、摄影特技与摄影专题、新闻摄影、广告摄影、摄像机的使用。根据人才培养方案的要求,把授课重点放在摄影构图、摄像机的使用等内容。对于摄像我们采用实践为主,理论为辅,在理论讲解一定的基础上主要指导学生的实践和动手的能力,可以取得很好的效果。
学情分析:本学期担任2016级数字媒体艺术设计和建筑室内设计专业的教学工作,因为上学期给这个班上过课,对他们的情况比较了解;为顺利完成本学期的教学任务,针对本学期的课程特点,将学生的情况分析如下:首先分析一下学生的整体学习状况,大部分学生的理解能力、分析能力、动手操作能力、自学能力较强,期末考试成绩也很好;但有一部分同学基础较差,学习的积极性不高,班里绝大部分女生上课非常积极认真,学习主动性较强;班内很多男生在学习上不求甚解,缺课现象时有发生。
因此在本学期的教学工作中,对不同情况的学生可采取不同的教学计划和教学方法,对于学习积极性高、学习较刻苦的同学可以加大宽度和难度,而对于基础较差、不认真学习的同学保证基本理论和基本的实验效果的基础上再力求逐步提高。
主要教学方法:因此在教学过程中,我要在学生掌握基本知识的基础上,在深度和广度上做适当的要求;提高学生的自学能力和分析问题和理解问题的能力,使大多数同学都能够达到或基本达到这一水平。并有目的的培养其学习兴趣,调动学习积极性,采用补课、单独辅导的方式,争取让这部分学生达到合格的标准,并在这一程度上得以提高。
本学期的教学方法设想采用预习—讲授—演示—实验的教学思路,在教学过程中可适时采用多媒体教学来帮助学习教学内容;主要教学重点放在实验上。具体教学要点如下:
一、本学期的教学理论授课与实验采用1:1的比例。理论授课采用先预习,后讲授。讲授中寓学于做,将知识点融于实例讲解中;大量的实验可保证学生对理论知识的理解和消化,又能保证学生掌握熟练的操作技能。为保证理论教学与实验教学效率,一定要抓好讲授内容和实验报告的预习,并做好实验后的总结评讲和学生讨论等环节。
二、每章节授课技巧,在研究透教材的基础上,适当调整课本顺序,巧妙设置每章的教学主线,使知识更加系统化。
三、重视对学生能力的培养。在本学期教学中,增加学生上课自由发挥的力度,增加学生动手实验的次数,放手让学生小结,从而通过各种手段突出培养学生的自学能力、操作能力,并树立学生的学习信心。
四、在讲课的过程中,可以适当增加课程的趣味性和易操作性,在掌握本课程基本理论和基本的实验的基础上,加强实验实践的训练,注意培养能力,使学生在原来的基础上取得更好的成绩。
五、结合课程特点,引入电子教案,使课堂更加生动,对学生更具有吸引力。
总之,在本学期的教学过程中,注意学生动手能力和创作能力等各方面的能力培养,尽最大努力,调动全部学生学习的积极性,达到最好的学习效果。
考核方式及成绩构成:自主考试 中考50%+末考50% 

课程评价

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