个人介绍
传播学概论 杨艳芳等
提供学校: 山西工商学院
院系: 传媒学院
专业大类: 新闻传播类
专业: 广播电视编导、播音与主持艺术
课程英文名称: Introduction to Communication Studies
课程编号: 103000020
学分: 2
课时: 32
课程介绍
《传播学概论》是广播电视编导专业、播音与主持艺术专业的一门专业课程。主要任务是全面、系统介绍传播学基础理论知识,是大学新闻传播类学科基础教育课程,适用广播电视编导专业、广告学专业、新闻学专业、播音与主持艺术专业等。通过本课程的学习使得上述专业的学生具备传播观念,从而为今后从事传媒类的工作奠定理论方面的基础知识。
教师团队

杨艳芳 讲师

单位:山西工商学院

部门:传媒学院

职位:教师

吴越 讲师

单位:山西工商学院

部门:传媒学院

职位:教师

教学效果

首先,在学期初根据所选用教材以及本学期校历进行合理的编写授课计划,尽量想到学期中所遇到的问题,进行标注,规范按照授课计划的内容进行授课。

其次,对于实践性较弱的课程来说,合理均衡教师讲授和学生讨论的课时,尽可能协调上述二者的比例。

第三,对于实践性较弱的课程来说,给予学生更多的时间进行案例讨论练习,让其在练习中自己发现问题。

建议:希望自己今后在教学过程中能够不断的提高自身专业素质以及积累教学经验。作为一个专业老师,首先自己的专业得过硬,个人认为这点是保证良好教学效果的保障;其次,在教学过程中要不断的发现问题,做出及时调整,不断优化自己的教学过程;最后,我认为更重要的一点是要了解学生,根据自己所讲授的内容去了解学生想要得到怎样的知识,从需求入手,这样能够更直接,更准确地把握所要讲授的内容。

参考教材


[1]胡正荣,周亭.传播学概论,高等教育出版社,2017年12月第3次印刷

[2]郭庆光.传播学概论,中国人民大学出版社,2010年第2次印刷


教学大纲


 

 

 

 

 

 


考核方式

1.考核方式:考试,闭卷

2.成绩评定:

成绩构成:总评成绩=平时成绩(10%+期中成绩(20%+期末成绩(70%

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 传播学是什么
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作业
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2.1 传播的定义和特点
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2.2 传播的发展历程
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3.1 符号的概念及特征
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3.2 符号的分类
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4.1 传播类型划分
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4.2 人内传播
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4.3 人际传播
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4.4 群体传播
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4.5 组织传播
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4.6 大众传播
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5.1 传播模式之相关概念
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5.2 线性模式
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5.3 控制论模式
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6.1 把关人理论
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6.2 传播制度的几种规范理论
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7.1 拟态环境
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7.2 大众文化
作业
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8.1 麦克卢汉媒介理论
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9.1 理解受众
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9.2 几种主要的受众观
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9.3 使用与满足理论
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10.2 枪弹论
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10.3 说服性效果研究
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10.4 传播流研究
作业
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10.5 议程设置理论
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10.6 沉默的螺旋理论
作业
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10.7 知沟理论
作业
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10.8 第三人效果
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