个人介绍
气象学与气候学
提供学校: 平顶山学院
院系: 化学与环境工程学院
专业大类: 生态工程
专业: 环境生态工程
课程英文名称: Meteorology and climatology
课程编号: 22130408
学分: 3
课时: 54
课程介绍
(一)课程的地位、作用和任务
《气象学与气候学》是环境生态工程专业的学科基础课程,为后续专业课的学习及以后的工作奠定必要的基础。
《气象学与气候学》课程主要的教学任务是通过学习使学生掌握气象学的基本知识、天气学的基本理论及气候学研究的基本理论和方法。
(二)课程教学的目的和要求
《气象学与气候学》课程教学的目的是通过学习使学生掌握气候的形成原理、分布和变化规律;通过教学,应使学生系统地掌握气候形成的大气热力、大气水分、大气运动以及天气的基础知识;掌握气候形成、分布和变化的基本理论;初步掌握气候学研究的基本方法;培养和提高学生分析解决天气学、气候学问题的能力;了解全球气候变化的特点及应该策略。
(三)课程与其它课程的联系
《气象学与气候学》是环境生态工程专业的学科基础课程,后续专业课种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、恢复生态学和生态工程学等课程的学习都要用到气候学的知识和研究方法。
授课学时分配表
              教学内容	                       理论学时	                  实验学时
第一章 引论	                                    4	
第二章 大气的热能和温度	                    4	                               2
第三章 大气的水分	                            4	                               2
第四章 大气的运动	                            6	                               2
第五章 天气系统和天气过程	                    8	                               2
第六章 气候的形成	                            6	
第七章 气候带与气候型	                            8	                               2
第八章 气候变化和人类活动对气候的影响	    4	
共计:             54学时	                           44学时	                     10学时
教学内容及要求

第一章   引论

教学要求

掌握气象学、气候学、天气、气候、气候系统等基本概念,了解主要气象要素及空气状态方程的物理意义和应用。

教学内容

第一节 气象学、气候学的研究对象任务

第二节 气候系统概述

第三节 主要气象要素与空气状态方程

重点难点

重点:气象学与气候学的概念;天气与气候的区别与联系;气候系统的概念;对流层的主要特征;温度、湿度和空气状态方程

难点:主要气象要素与空气状态方程。

第二章  大气的热能和温度

教学要求

掌握太阳辐射、地面辐射、大气辐射的基本特征,以及它们之间的相互关系,用它们来解释大气温度的变化,明确地面辐射是大气增温的直接热源;了解地气之间的热交换方式,掌握地气辐射收支和大气增温冷却之间的关系;了解γ、γd、γm的物理意义,如何判别大气的稳定度;掌握大气温度的地理分布特点。

教学内容

第一节 太阳辐射

第二节 地面和大气的辐射

第三节 大气的增温和冷却

第四节 大气温度的时间变化

第五节 大气温度的空间分布

重点难点

重点:大气温度的时间变化、大气温度的空间分布

难点:大气的增温和冷却、大气温度的空间分布。

第三章  大气中的水分 

教学要求

了解大气中的水分状态变化的物理过程,从分子运动论的角度认清水分状态变化的实质;掌握饱和水汽压,从饱和水汽压和水汽压的关系了解蒸发和凝结过程,以及各种凝结物;掌握云的成因的分类;了解降水的形成和分类,掌握人工影响降水的原理和方法。

教学内容

第一节 蒸发和凝结

第二节 地表面和大气中的凝结现象

第三节 降水

重点难点

重点:饱和水汽压与温度的关系;大气中水汽凝结的条件;云的成因分类;人工影响降水

难点:降水的形成。

第四章  大气的运动

教学要求

掌握气压和气压场的概念、气压场的种类和基本形式,理解气压系统的垂直结构;了解摩擦层、自由大气中气流运动机制,掌握风压定律及风随高度的变化的规律;了解气压随高度变化的实质;掌握大气环流的基本概念,了解大气环流的形成和维持的主要因素,掌握三圈环流的规律,近地面层的气压带和风带的分布情况,产生变化的原因,以及地面的平均水平环流特点。

教学内容

第一节 气压随高度和时间的变化

第二节 气压场

第三节 大气的水平运动和垂直运动

第四节 大气环流

重点难点

重点:气压场、气压系统、大气的水平运动、大气环流。

难点:大气的水平运动、大气环流。

第五章  天气系统

教学要求

掌握气团和锋的概念、分类及锋面天气;掌握气旋和反气旋的基本特征;区别温带气旋(锋面气旋为代表)与热带气旋(台风)的异同点(含义、结构、天气等);掌握冷性反气旋(冷高压、寒潮)和暖性反气旋(副热带高压)的特征及天气情况;了解中小尺度天气系统的特征。

教学内容

第一节 气团和锋

第二节 中高纬度天气系统

第三节 低纬度天气系统

第四节 对流性天气系统

重点难点

重点:温带气旋和反气旋、低纬度天气系统。

难点:锋面天气;锋面气旋的结构和天气。

第六章  气候的形成 

教学要求

了解气候形成和变化的因子,对各因子的特征和作用有概括的认识;掌握好辐射差额与地面热量平衡及方程;掌握大气环流在气候形成中的作用,以及它对水、热输送的影响,及各纬度环流与气候形成的关系;了解海陆分布的差异,下垫面是大气的热源和水源;掌握大陆性气候和海洋性气候的形成和特点;掌握季风和海陆风形成的机制及特点,尤其要分析东亚季风和南亚季风的形成及其异同;掌握地形与洋流对气候形成的影响。

教学内容

第一节 气候形成的辐射因子

第二节 气候形成的环流因子

第三节 海陆分布对气候形成的影响

第四节 地形和地面特性与气候

第五节 冰雪覆盖与气候

重点难点

重点:气候形成的环流因子;海陆分布对气候形成的影响

难点:气候形成的环流因子。

第七章  气候带和气候型 

教学要求

了解气候带、气候型的概念及主要气候分类法及它们的优缺点;掌握低、高、中纬度主要气候型的分布、环流形势及其气候特点;了解中纬度的气候型多种多样,大陆东岸、西岸及中部气候差异的原因;了解高地的气候特点,它们与低地气候中的气温特点和降水的分配有何不同;初步学会气候资料的统计分析方法,准确判断气候类型。

教学内容

第一节 气候带与气候型的划分

第二节 低纬度气候

第三节 中纬度气候

第四节 高纬度气候

第五节 高地气候

重点难点

重点:主要气候类型的分布、成因和气候特征

难点:主要气候类型的成因分析、气候类型的判断。

第八章  气候变化和人类活动对气候的影响

教学要求

了解气候变化的史实;初步掌握气候变化的影响因素对气候变化的影响;了解人类活动对气候影响的的历史事实、发展趋势和对策。

教学内容

第一节 气候变化的史实

第二节 气候变化的因素

第三节 人类活动对气候的影响

重点难点

重点:气候变化的史实、人类活动对气候的影响

难点:人类活动对气候的影响。

参考教材

气象学与气候学, 姜世中主编,科学出版社

气象学与气候学(第三版),周淑贞主编,高等教育出版社

气象学与气候学,张婉莹主编,北京师范大学出版社


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 绪论
文档
.pptx
2018-03-09 1.01MB
2.1 第一章 大气的成分、状态与结构
文档
.ppt
2018-03-09 1.19MB
2.2 第二章 大气温度和热能
文档
.pptx
2018-03-23 11.08MB
2.3 第三章 大气动力学基础
文档
.ppt
2018-04-02 7.38MB
2.4 第四章 水汽凝结物与降水
文档
.ppt
2018-04-09 14.16MB
3.1 第五章 天气系统
文档
.ppt
2018-05-28 5.32MB
3.2 第六章 天气过程
文档
.pptx
2018-05-28 3.05MB
4.1 第七章 气候形成因子
文档
.ppt
2018-05-28 8.39MB
4.2 第八章 气候分类
文档
.ppt
2018-05-28 5.45MB
4.3 第九章 气候变化
文档
.ppt
2018-05-28 16.54MB
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