个人介绍
保险学原理与实务 姬建军等
提供学校: 陕西广播电视大学
院系: 金融与保险学院
专业大类: 经济学学科金融学类
专业: 金融学
学分: 4
课时: 72
课程介绍
   保险学原理与实务课程是我校成人高等教育本科金融学专业、高等职业教育金融管理、保险学以及投资与理财等专业的专业基础课程,也是我校为中、高、本各办学层次贯通衔接的专业核心课程,为学生的《货币银行学》等基础课与后续保险知识延伸学习起到纽带作用,也是学习《人身保险》、《财产保险》及《核保与理赔》等相关专业核心课程的基础。
   本课程的学习重点在于使学生对保险学的基本原理、基础知识、保险基本业务以及保险市场基本运行方式形成较为全面的认识和了解,并为学生通过相关职业资格考试、培养其实务操作技能、提升其保险岗位职业能力与素养奠定坚实基础。
   本课程教学遵循以学生为中心的“建构主义”理论,强调教学情境创设、自主探索、协作学习和效果评价四个基本环节,每个环节都充分体现主动学习的要求,坚持把能力培养贯穿于教学的全过程。
教师团队

姬建军 副教授

单位:陕西广播电视大学

部门:金融与保险学院

职位:副院长

屈晓娟 副教授

单位:陕西广播电视大学

部门:金融与保险学院

贺禹 工程师

单位:陕西广播电视大学

部门:金融与保险学院

张臻 讲师

单位:陕西广播电视大学

部门:金融与保险学院

王庆辉 工程师

单位:陕西广播电视大学

部门:现代教育技术中心

陆宇莺 教授

单位:陕西广播电视大学

部门:金融与保险学院

李成 二级教授

单位:西安交通大学

部门:经济与金融学院

课程资源特色

   1.以“岗位能力需求”为导向

本课程以保险公司对保险从业人员的业务能力及专业素质要求为主线,并根据金融专业、保险专业的人才培养方案要求,适当增加职业素养与职业发展相关内容。

   2.充足的实务操作环节

本课程教学过程涉及充分采用工学交替模式,在课程教学中,应用校企联合开发的保险实训系统,100%模拟仿真保险公司业务单证的样式、栏目、内容,有效确保系统中保险承保单证及、保险理赔单证等保险业务单证的真实性、完整性。学生通过可通过本软件,熟练掌握保险承保及理赔单证的填制,贴近与保险公司的距离。

系统主要分为三大险种(车险、非车险财产险、人身险)、八大模块(承保、理赔等),四种角色(保险公司、保险中介公司等)覆盖保险业务从展业、承保直至理赔的整个完整流程,并具备不同险种的特色实务。

   3.教学与社会化服务相统一

本课程既是服务于专业教学的核心课程,也是服务于社会大众的保险平台。本课程依托专兼职相结合的教学团队,依托学生专业保险团队,开展社区保险咨询服务,共同服务于社会大众,可较好地实现专业课程教学与社会服务相结合。

   4.职业发展与人生规划两相宜

保险是现代生活的基本技能,现代大学生除了学习专业知识与职业能力外,还需要掌握保险知识与技能,为今后的美好人生规划打好基础。因此,本课程将建设“现代大学生通识人生技能课”作为已达目标,在内容设计上考虑不同专业学生的知识基础,并通过不断的教学改革,以项目化教学为载体,建立适应不同基础的立体式、灵活组合式的教学内容,以适应现代大学生的整体能力需求。

   5.“项目实施”教学方法

 以工作项目与任务为中心组织课程内容。课程具体教学活动通过项目化形式展开,所涉及的每一工作任务模块都以当前保险市场的现实产品与业务要求为基准涉及,并整合相关理论知识与实践操作。根据需求设计七大项目,每个项目根据实际知识点划分为2-5个模块,在考虑教学衔接的基础上,独立组织每个模块的教学内容,独立进行教学过程涉及。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相统一的形式,重点评价学生的职业保险素质与职业能力。

   6.极其丰富的多媒体教学资源

交互学习渠道畅通,测试评价机制完善,方便成人高等教育学习人员和在校

生在线学习和测验。包括:教师录课视频(60余个,时长8-10分钟)、课堂实录视频(5-10个)、学生实训视频(5-8个)、对保险公司相关人士与在校学生的访谈视频(5-8个);网络文本课程标准(20余篇)、PPT 教案(60-80余篇), 案例库链接(200-300个案例);答疑平台(实时答疑 + 异步在线学习)、测试平台(5000余道测试题);相关的互动小游戏若干,能够激发学习兴趣。

   7.增加趣味性学习

1)微课视频中每5分钟添加讨论与互动环节,确保学习效果;

2)课堂讨论平台:为每个话题生成单独的讨论区,教师可选择将学生发言情况记入学生的平时成绩;

3)实时在线互动答疑平台、异步在线学习:拓展学生学习时间、空间性;

4)流程当步练习与考核(5000余道测试题):系统提供节点控制功能,解决了必须数据流完成才能往下操作的难题,学生可以直接定位到一个完整流程中的一个步骤进行练习,无须从头完成数据,从而达到针对性的练习和考核。

课程目标


   一、课程性质

本课程是高等继续教育金融学、保险学专业的专业基础课程,对学生学习金融保险知识起到了纽带作用,也是学习保险相关专业课程的基础。本课程的学习重点在于使学生对保险学的基本原理、基础知识、保险基本业务以及保险市场基本运行方式有较全面的认识和了解,能够通过相关职业资格考试,取得从业资格,并在此基础上培养学生的实务操作技能,使学生具备从事保险行业工作的职业能力和素养,为将来走向工作岗位奠定坚实的基础。

   二、课程目标

本课程要求学生对风险、保险有比较全面的认识和了解,掌握保险的基本知识,熟悉保险经营的基本环节和保险市场的运作;学生通过对各类保险产品的市场调查、保险营销的情景模拟、仿真式保险规划和角色互换训练等实训,了解主要风险管理方式、财产保险与人身保险的保险产品特征,具备分析和解决现实问题的能力,能够实现和就业的对接。培养学生的敬业精神、团队精神、求索精神,使其具有良好的人际沟通能力和职业道德品格,为上岗就业成为一名优秀的保险服务人员奠定良好的理论和实践基础。

   (一)素质目标

1.培养良好的工作纪律观念,敬业爱岗;

2.培养认真做事,细心做事的态度;

3.培养良好的语言表达能力及团队协作意识;

4.培养学生正确的理财观念。

(二)知识目标

1.灵活运用各种风险管理措施进行风险管理;

2.掌握保险合同的订立、变更、解除及终止等理论知识;

3.准确掌握保险学的基础理论知识,熟悉保险市场动作的基本规则。

4.掌握保险经营的最大诚信原则、保险利益原则、损失补偿原则、近因原则四大原则。

5.掌握财产保险、人身保险各类保险产品的特征、主要保险责任与责任免除;掌握财产保险、人身保险合同中的条款内容及应用范围

6.了解国内、国际财产保险与人身保险的市场现状及发展趋势;

7.掌握核保与理赔的内容与步骤;

8.熟悉保险从业人员应具备的职业素质要求。

(三)能力目标

1.能帮助客户分析风险、向客户介绍保险的作用;

2.能办理保险合同的订立、变更、解除及终止等业务,能合理解释保险合同的主要条款;

3.能运用保险合同知识进行经典案例分析,解决实务中的合同纠纷;

4.能运用财产保险相关知识进行案例分析,做出较为合理的方案,能准确填写财产保险投保单、风险问询表及其相关单证,能结合相关知识分析理赔案例,能结合案例填写理赔有关单证;

5.能向客户解释和说明制定保险规划的基本原则、根据客户家庭情况量身定做保险规划;

6.了解保险各环节业务的实际操作方法和注意事项,提高业务操作技能水平,能处理主要保全业务,能进行客户投诉业务的处理;

7.能做到理论联系实际,将保险专业基础知识融于保险实务操作之中;

8.具备就业所需的与保险代理人、保险经纪人、保险公估人等从业资格证书考试相关的保险基础理论知识与实践技能。

教学项目设计

   项目一  风险与保险

教学目标:能帮助客户分析风险;灵活运用各种风险管理措施进行风险管理;能向客户介绍保险的作用。

教学设计与方法:以张明去保险公司向业务员咨询的情景导入,介绍风险及保险的相关知识;从认识风险入手,在介绍风险管理的基本程序与主要措施和的基础上,阐明风险管理与保险的关系,介绍保险的特征、分类、起源与发展等。使用方法:情景教学法、讲授法、案例教学法、讨论法、直观演示法、任务驱动教学法、项目教学法、头脑风暴法等。

教学活动与评价:能够完成既定的教学目标,夯实学生的基础知识,达到良好的教学效果。

模块一 认识风险

  任务一 风险的含义与特征

  任务二 风险的构成要素

  任务三 风险的分类

模块二  风险管理

  任务一 风险管理技术

  任务二 可保风险

模块三  认识保险

  任务一 保险的含义与特征

  任务二 保险的要素与分类

  任务三 保险的功能与作用

  任务四 保险的产生与发展

   项目二  保险合同业务处理

教学目标:掌握保险合同的概念及特征;掌握保险合同的构成要素,理解合同主体的权利与义务;掌握保险合同订立、生效的区别于联系,掌握保险合同变更与终止的情况,理解保险合同的履行;掌握保险合同的解释原则与争议解决方式;熟悉保险合同的主要形式,掌握其法律效力;了解保险合同的客体与内容。

教学设计与方法:以张先生在保险公司为家人买保险的情景导入,介绍保险合同的订立步骤;以张先生家人的保险合同出现问题为情景导入,解释保险合同变更、终止与争议处理。使用方法:情景教学法、讲授法、案例教学法、讨论法、直观演示法、任务驱动教学法、项目教学法、头脑风暴法等。

教学活动与评价:能够完成既定的教学目标:能办理保险合同的订立、变更、解除及终止等业务;能合理解释保险合同的主要条款;能运用保险合同知识进行经典案例分析,解决实务中的合同纠纷;掌握保险经营的四大原则。夯实学生的基础知识,达到良好的教学效果。

模块一  认识保险合同

  任务一  保险合同的含义与特征

  任务二  保险合同的分类与形式

    任务实施  填写投保单、填写暂保单、填写保险凭证、填写保险批单

模块二  订立、履行保险合同

  任务一 保险合同订立原则

  任务二 保险合同成立与生效

  任务三 保险合同的无效、失效

  任务四 保险合同的履行

模块三 变更、终止保险合同

  任务一 保险合同变更

  任务二 保险合同中止与终止

    任务实施一 分析退保

    任务实施二 分析保险合同中止与终止

模块四 保险合同的争议处理

   项目三  财产保险及产品

教学目标:掌握财产保险概念、特征与种类,理解与人身保险的区别;熟悉企业财产保险、家庭财产保险的保险标的范围、保险责任与责任免除,了解其主要险种及其产品;熟悉机动车辆保险主要险种,了解第三者责任险、交通强制保险、车辆损失险的主要内容及常见附加险;了解货物运输险、工程险、责任险、农业险的保险责任与责任免除及其常见附加险;掌握损失补偿原则的概念及适用条件;掌握损失补偿原则、重复保险分摊原则的计算方法,能进行简单的保险赔偿计算;掌握代位求偿权、委付的含义及特征;

教学设计与方法:以张先生在保险公司为企业财产、家庭财产及家用小汽车买保险的情景导入,介绍财产保险的含义特征及种类;以张先生的财产遭受损失为情景导入,解释财产保险的理赔相关内容及损失补偿原则的应用。使用方法:情景教学法、讲授法、案例教学法、讨论法、直观演示法、任务驱动教学法、项目教学法、头脑风暴法等。

教学活动与评价:能够完成既定的教学目标:能解释财产保险条款中的主要保险责任与责任免除,能准确填写财产保险投保单、风险问询表及其相关单证,能运用财产保险相关知识进行案例分析,做出较为合理的方案。夯实学生的基础知识,达到良好的教学效果。

模块一 认识财产保险

  任务一 财产保险概述

  任务二 我国财产保险市场现状

模块二 火灾保险

  任务一 企业财产保险

  任务二 家庭财产保险

模块三 机动车辆保险

  任务一 机动车辆交通事故责任强制保险

  任务二 机动车辆损失险

  任务三 商业机动车辆第三者责任保险

  任务四 其他险种及常见附加险

模块四 其他财产保险

  任务一 运输保险

  任务二 工程保险

  任务三 责任保险

  任务四 信用与保证保险

  任务五 农业保险

模块五 最大诚信原则在保险实务中的应用

模块六 保险利益原则在保险实务中的应用

模块七 损失补偿原则的应用

  任务一 损失补偿原则在保险实务中的应用

  任务二  代为求偿权原则在保险实务中的应用

  任务三  物上代位原则在保险实务中的应用

    任务实施 分析家庭面临的财产风险,并提出合理的保险规划

   项目四  人身保险及产品

教学目标:掌握人身保险的概念、分类,了解人身保险的特征、作用;掌握宽限期条款、复效条款、不可抗辩条款、自杀条款的内容;熟悉定期寿险、终身寿险、年金保险和两全保险的概念、保险责任及特点,了解其产品种类;熟悉分红保险、变额寿险和万能寿险的含义及特征,了解传统寿险与创新型寿险之间的差异;熟悉健康保险的概念、分类,了解其特征与特殊条款;熟悉意外伤害保险的概念与特征,了解其保险责任、给付方式与主要险种;熟悉团体保险的概念、特征及作用,了解其重要分类、主要险种及其产品特征。

教学设计与方法:以张先生在保险公司为企业财产、家庭财产及家用小汽车买保险的情景导入,介绍财产保险的含义特征及种类;以张先生的财产遭受损失为情景导入,解释财产保险的理赔相关内容及损失补偿原则的应用。使用方法:情景教学法、讲授法、案例教学法、讨论法、直观演示法、任务驱动教学法、项目教学法、头脑风暴法等。

教学活动与评价:能够完成既定技能目标;能正确解读人身保险合同的条款;能就具体的人身保险产品向客户进行产品介绍;能综合运用所学知识对人身保险各类案例进行分析或计算,能通过多种渠道了解我国及当地人身保险市场状况。夯实学生的基础知识,达到良好的教学效果。

模块一 认识人身保险

  任务一 人身保险概述

  任务二 我国人身保险市场现状

模块二 解读人身保险合同常见条款

模块三 近因原则在保险理赔实务中的运用

模块四 人寿保险及常见产品

  任务一 传统人寿保险及产品

  任务二 新型人寿保险及产品

模块五 健康保险及常见产品

模块六 意外伤害保险及常见产品

模块七 团体保险及常见产品

模块八 人寿保险的定价

    任务实施 分析一个三代家庭面临的人身风险,并提出合理的保险规划

   项目五  了解保险公司的业务流程

教学目标:熟悉保险公司经营管理各环节及其内容,熟悉保险费、保险费率及其构成;了解保险营销及其重点内容;理解保险承保、核保的含义及其关系,了解保险核保的流程;理解保险索赔、理赔及其关系,了解财产保险与人身保险的理赔流程;掌握近因原则的含义及判断方法;了解保险资金运用。

教学设计与方法:以张先生的儿子张晓明大学毕业后进入保险公司实习在为情景导入,介绍保险公司的主要业务流程。使用方法:情景教学法、讲授法、案例教学法、讨论法、直观演示法、任务驱动教学法、项目教学法、头脑风暴法等。

教学活动与评价:能够完成既定技能目标;能在模拟环境中进行保险展业各流程的演练;能在给定模拟情境中进行保险核保演练;能结合相关知识分析理赔案例;能结合案例填写理赔有关单证。夯实学生的基础知识,达到良好的教学效果。

模块一 保险公司概述

模块二 保险营销与保险展业

模块三 保险的核保与承保

  任务一 保险的核保与承保概述

  任务二 保险核保的流程及演练

模块四 保险理赔

  任务一 保险索赔

  任务二 保险理赔

    任务实施一  填写保险索赔单

    任务实施二  填写保险理赔单

模块五 保险资金运用

   项目六  保险规划

教学目标:了解保险规划的含义、基本原则,熟悉保险规划流程;认知家庭生命周期,了解家庭生命周期特点与相应的保险需求。

教学设计与方法:以张先生的家庭结构、收入支出、保障需求为情景进行案例导入,介绍保险规划的主要理论。使用方法:情景教学法、讲授法、案例教学法、讨论法、直观演示法、任务驱动教学法、项目教学法、头脑风暴法等。

教学活动与评价:能够解释在有社会保险的情况下需要购买商业保险的问题;能向客户解释和说明制定保险规划的基本原则、根据客户家庭情况量身定做保险规划。

模块一 保险规划准备

模块二 个人(家庭)人身保险规划

   项目七  保险客户服务

教学目标:掌握客户服务的含义、特点及主要内容;了解保全服务的含义、申请程序,熟悉保全的主要内容;了解客户投诉的含义、类型,理解客户投诉处理的原则与流程,掌握客户投诉处理的技巧;了解保险服务礼仪的基本要求;掌握保险销售从业人员职业道德要求。

教学设计与方法:以张先生的儿子张晓明大学毕业后进入保险公司实习在为情景导入,介绍保险公司客户服务的相关内容。使用方法:情景教学法、讲授法、案例教学法、讨论法、直观演示法、任务驱动教学法、项目教学法、头脑风暴法等。

教学活动与评价:能够完成既定技能目标:能处理主要保全业务,能进行客户投诉业务的处理。夯实学生的基础知识,达到良好的教学效果。

模块一 认识保险客户服务

模块二 保险保全业务处理

模块三 保险客户投诉处理

模块四 保险特殊客户服务

模块五 保险服务礼仪

模块六 保险销售从业人员职业道德要求

学习指南

   一、《保险原理与实务》课程学习内容板块结构

 


   二、关于保险职业资格考试

1. 保险经纪从业人员资格考试

保险经纪从业人员是指从事保险经纪业务的保险经纪机构工作人员。保险经纪从业人员在执业前,应当取得中国保险监督管理委员会颁发的《保险经纪从业人员基本资格证书》以及有关单位据此核发的《保险经纪从业人员执业证书》。 保险经纪从业人员应当遵守《中华人民共和国保险法》、《保险经纪机构管理规定》等法律法规,保险监督管理部门的有关规定,以及保险行业自律组织的有关规则。保险经纪从业人员应当遵守社会公德并按照《保险经纪从业人员职业道德指引》的要求,在执业活动中遵循守法遵规、诚实信用、专业胜任、勤勉尽责、友好合作、公平竞争、保守秘密的原则,自觉维护保险经纪行业的信誉。保险经纪从业人员应当忠诚服务于所属保险经纪机构,接受所属保险经纪机构的业务管理,切实履行对所属保险经纪机构的责任和义务,不得侵害所属保险经纪机构利益。

2. 中国人身保险从业人员资格考试

中国人身保险从业人员资格考试项目(China Insurance Certification & Education, 以下简称“CICE项目”)是中国人身保险业最权威的资格认证体系和标准化的专业知识学习平台,为保险公司、银行邮政等金融机构的各类保险从业人员提供职业资格认证和保险专业知识、专业技能的教育培训服务。

CICE项目创建于2002年,由保险监管相关部门启动,是监管与行业共建的保险资格认证平台,是中国保险业专业化改革进程的一项重要制度安排。CICE包含教材平台、考试平台、资格认证平台及后续教育与培训平台等四大平台,现有中国寿险管理师、中国寿险理财规划师及中国员工福利规划师三类职业资格认证。

CICE考试项目的权威性主要体现在以下几点:

1)项目是在中国保监会监督领导下,由项目编审委和执行单位负责执行的一个标准化、系统化的行业资格认证体系,拥有自主知识产权;中国保险行业协会除了颁发资格证书之外,同时参与平台的建设,帮助协调各方关系推动平台的普及;

2)项目是中国保监会对行业又快又好发展,建立高素质人才队伍,落实人才兴业战略的战略性制度安排;

3)项目运作方式是采取监管部门推动、监督和市场化运作相结合的执行模式,保证了前期充分的资金支持和市场化高效运作;

4)项目的教材编写和题库建立是由600余位来自政、产、学、研的专家团队完成,吸收最新行业发展成果,结合最新行业发展实践,体现了理论与实务的紧密结合。

   三、课外阅读书目指南



学习日历


课程考核

本课程教学评价建议采用过程性评价与结果性评价相结合,理论考试与实践考核相结合的评价方式,重点评价学生的职业能力。本课程学习成绩的总评主要由平时成绩、期末成绩、加分项目三部分构成。以上这三部分成绩合计超过60分者,可以获得专业教学规定的学分。

过程与目标结合评价,结合课堂提问与讨论、现场操作、课后作业、案例实训考核等手段加强实践性教学环节的考核,并注重平时采分。强调理论与实践一体化评价,注重引导学生进行学习方式的改变。强调课程结束后综合评价,充分发挥学生的主动性和创造力,注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。建议在教学中分任务模块评分,课程结束时进行综合模块考核。

   一、综合考评标准

1. 闭卷书面考试

本课程虽然以能力培养为主要目的,但是考虑学生有考取从业资格证的需求,因此仍然保留一部分闭卷书面考试,考试主要以从业资格考试的要求为参考,帮助学生巩固理论知识,提高从业资格考试的应试能力和通过率。

2. 实训操作考核

根据学生的出勤和实训学习态度、完成的实训报告及各项操作的质量、小组的团队配合、个人创新能力的体现等多方面综合评定。

3. 综合成绩

最后会综合卷面成绩、课堂考勤纪律、提问、平时作业、学习主动性、技能竞赛及职业资格考试情况,综合评价学生成绩。

课程考核成绩=平时成绩(百分制)× 30% + 期末成绩(百分制)× 50% 项目加分

平时成绩(百分制)=出勤成绩(百分制)×10% + 平时表现(百分制)× 30% + 课堂实操(百分制)× 60%

   二、项目考核标准及成绩比例

项目编号

考核点(如过程操作、实训报告、团队合作能力等)

考核标准

成绩比例(%)

合格

不合格

P1

1过程操作





20

2实训报告





3团队合作能力





P2

1过程操作





20

2实训报告





P3

1过程操作





20

2实训报告





P4

1过程操作





20

2实训报告





P5

1过程操作





20

2实训报告





合计



100


参考教材


作    者: 肖举萍,黄素,马丽华 等 编

出 版 社:高等教育出版社

出版日期:2014-08-01


作    者: 刘平 等

出 版 社: 清华大学出版社

出版时间: 2011年11月


作    者: 李颖,吴迪

出 版 社: 东北财经大学出版社

出版时间: 2014年08月

作    者: 本书编写组

出 版 社: 当代中国出版社

出版时间: 2013年07月


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 项目导学
视频
.mp4
2018-03-20 9.95MB
1.1.1 情境导入
视频
.mp4
2018-01-06 9.95MB
1.2.1 视频课堂
作业
.work
2018-03-22 0.00KB
 
视频
.mp4
2018-03-22 112.54MB
1.2.4 小试牛刀
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
1.2.5 知识回顾
文档
.pdf
2018-01-06 3.07MB
1.3.1 视频课堂
视频
.mp4
2018-03-13 149.11MB
1.3.4 小试牛刀
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
1.3.5 知识回顾
文档
.pdf
2018-01-06 4.02MB
1.4.1 视频课堂
视频
.mp4
2018-03-22 56.91MB
1.4.4 小试牛刀
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
1.4.5 知识回顾
文档
.pdf
2018-01-06 2.19MB
1.5.1 视频课堂
视频
.mp4
2018-03-23 103.64MB
1.5.4 小试牛刀
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
1.5.5 知识回顾
文档
.pdf
2018-01-07 1.83MB
1.6.1 视频课堂
视频
.mp4
2018-03-23 65.08MB
1.6.4 小试牛刀
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
1.6.5 知识回顾
文档
.pdf
2018-01-06 1.85MB
1.7.1 视频课堂
视频
.mp4
2018-01-06 63.20MB
1.7.4 小试牛刀
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
1.7.5 知识回顾
文档
.pdf
2018-01-06 1.83MB
1.8.1 视频课堂
视频
.mp4
2018-03-23 109.28MB
1.8.4 小试牛刀
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
1.8.5 知识回顾
文档
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2018-01-06 1.83MB
1.9.1 视频课堂
视频
.mp4
2018-03-26 128.73MB
1.9.4 小试牛刀
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
1.9.5 知识回顾
文档
.pdf
2018-01-06 1.74MB
1.10.1 视频课堂
视频
.mp4
2018-03-26 83.55MB
1.10.4 小试牛刀
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
1.10.5 知识回顾
文档
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2018-01-06 3.04MB
1.11.1 视频课堂
视频
.mp4
2018-03-26 78.61MB
1.11.4 小试牛刀
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
1.11.5 知识回顾
文档
.pdf
2018-01-06 414.16KB
1.12.1 视频课堂
视频
.mp4
2018-03-26 211.99MB
1.12.4 小试牛刀
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
1.12.5 知识回顾
文档
.pdf
2018-01-06 464.40KB
1.13.1 考证连连看
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
2.1.1 情境导入
视频
.mp4
2018-03-22 18.04MB
2.2.1 视频课堂
视频
.mp4
2018-03-26 261.26MB
2.2.4 小试牛刀
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
2.2.5 知识回顾
文档
.pdf
2018-01-07 1.57MB
2.3.1 视频课堂
视频
.mp4
2018-03-26 184.20MB
2.3.4 小试牛刀
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
2.3.5 知识回顾
文档
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2018-01-07 1.38MB
2.4.1 视频课堂
视频
.mp4
2018-03-26 226.81MB
2.4.4 小试牛刀
作业
.work
2018-01-07 0.00KB
2.4.5 知识回顾
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