个人介绍
内科护理学 罗萍等
提供学校: 三明医学科技职业学院
院系: 医护学院
课程编号: 05012
学分: 7
课时: 114
课程介绍
   
    ◆本课程的目标是使学生树立“以人的健康为中心”的护理理念。
   
    ◆掌握内科护理的基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的学习、工作态度,能运用护理程序对内科常见病、多发病病人进行整体护理,为服务对象提供减轻痛苦、促进康复、预防疾病、保持健康的服务。
教师团队

罗萍 讲师

单位:三明医学科技职业学院

部门:医护学院

李玉妹 讲师

单位:三明医学科技职业学院

部门:医学与护理学院

廖丽平 讲师

单位:三明医学科技职业学院

部门:医学与护理学院

前言




  掌握内科护理的基本理论、基本知识和基本技能,培养良好的职业素质,能运用护理程序对内科病人进行整体护理,能对个体、家庭、社区进行保健指导与健康教育。




   以国家教育部【2006】16号文件为指导,依据护理职业岗位(群)的任职要求,参照护理职业资格标准,对应学生个性发展。  

  课程设计遵循能力本位原则,突出职业能力、自学能力、评判性思维能力和综合素质的培养,理论知识以“应用”为目的,以“必需、够用”为度,融传授知识、培养能力和提高素质为一体,促进学生知识、能力、素质协调发展。

                                   


 (一)以“厚基础、强能力、高素质”为人才培养目标,以职业能力和综合素质培养为核心,突出护理专业特点,强调护理专业的科学性和独立性。

 (二)完善校内、外实践教学基地建设,构建独立的实践教学体系,实施规范化、科学化管理,使学生学习在就业岗位上,就业于学习环境中,形成独特的培养模式。

 (三)注重学生职业道德和人文精神的培养,将服务意识、慎独精神、诚信教育等贯穿于教学始终,培养学生良好的职业素质,形成优秀品质,真正认识人、理解人、帮助人,使学生“既会做事,又会做学问,更会做人”。

 (四)坚持多元评价促进学生全面协调发展。

参考教材

(一)推荐教材

李丹 冯丽华,《内科护理学》,人民卫生出版社,2014年,第3版

张小来,《传染病护理》,人民卫生出版社,2015年,第1版

(二)参考书目

尤黎明,《内科护理学》人民卫生出版社,2006年,第4版

袁丽,《内科护理学》 清华大学出版社,2006年,第1版

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 胸部叩击
作业
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视频
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1.2 COPD呼吸功能训练
作业
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视频
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文档
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1.3 COPD患者的的健康指导
作业
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视频
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文档
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1.4 慢支、COPD、肺心病关系
作业
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视频
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文档
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1.5 结核菌素试验方法及注意事项
作业
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视频
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文档
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1.6 肺癌的症状及体征
作业
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视频
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文档
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1.7 章节测试
作业
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2.1 慢性左心衰竭
作业
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视频
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2.2 急性心力衰竭
作业
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视频
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2.3 洋地黄的用药护理
作业
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视频
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2.4 高血压的治疗
作业
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2.5 冠心病的危险因素及预防
作业
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视频
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2.6 心绞痛
作业
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视频
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2.7 心脏瓣膜病
作业
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2.8 心电监护微课
视频
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2.9 章节测试
作业
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3.1 消化性溃疡的护理
作业
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视频
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3.2 肝性脑病的发病机制
作业
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视频
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3.3 急性胰腺炎的护理评估
作业
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视频
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3.4 上消化道大出血的病情观察
作业
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视频
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3.5 章节测试
作业
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4.1 肾病综合征的表现及并发症
作业
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视频
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4.2 肾病综合征的治疗
作业
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视频
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4.3 尿路感染的护理评估
作业
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视频
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4.4 章节测试
作业
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5.1 铁剂治疗护理
作业
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视频
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5.2 白血病的症状及体征
作业
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视频
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5.3 章节测试
作业
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6.1 甲状腺功能亢进的药物护理
作业
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视频
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6.2 糖尿病酮症酸中毒的护理
作业
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6.3 糖尿病的饮食护理
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6.4 糖尿病足的护理
作业
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视频
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6.5 章节测试
作业
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7.1 系统性红斑狼疮的皮肤护理
作业
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视频
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7.2 类风湿性关节炎病人的护理
作业
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7.3 章节测试
作业
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8.1 脑血栓形成和脑栓塞对比
作业
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8.2 癫痫病人发作时护理
作业
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8.3 章节测试
作业
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