个人介绍
构成基础 陈雪等
提供学校: 内江职业技术学院
院系: 艺术系
专业大类: 艺术设计
专业: 艺术设计
学分: 3
课时: 48
课程介绍
构成设计是艺术设计过程中一项非常重要的理念,直接影响到艺术设计整体的质量。根据艺术设计的现实性发展需要,以及构成设计本身具有的长处,对构成设计在艺术设计中的重要性进行明确,能够有效的推动艺术设计的发展。
1、本课程是艺术设计、服装设计专业的专业必修课程。
2、主要培养学生的构成、色彩认知、审美、色彩语言驾驭等专业能力和方法能力,以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。使学生掌握平面设计的构成和色彩原理,并能独立进行多媒体设计,在就业时能够成为一个合格的人才。
3、前行课程:《设计素描》。后续课程根据各个专业课程设置,为专业核心课程做基础能力铺垫。
4、开设学期:第一学期,学时:48课时,学分:3个学分。
教师团队

陈雪 讲师

单位:内江职业技术学院

部门:艺术与公共服务系

职位:艺术设计教研室主任

杨丽娜 副研究员

单位:内江职业技术学院

部门:艺术与公共服务系

职位:副主任

郭强 二级美术师

单位:内江职业技术学院

部门:艺术与公共服务系

职位:副主任

张淑芬 助教

单位:内江职业技术学院

部门:艺术与公共服务系

职位:专职教师

黄家军 助教

单位:内江职业技术学院

部门:艺术与公共服务系

职位:专职教师

徐慧 讲师

单位:内江职业技术学院

部门:艺术与公共服务系

黄友慧 助教

单位:内江职业技术学院

部门:艺术与公共服务系

职位:环境艺术设计教研室主任

周慧 教师

单位:内江职业技术学院

部门:艺术与公共服务系

教学方法

1、教学采用“四阶段教学法”,将“教、学、练、做”融为一体。

教学体现“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的原则,课堂上可以采用“四阶段教学法”: 

1个阶段,案例引入,提出问题。

2个阶段,学生自主学习,尝试解决问题。

3个阶段,归纳总结,引申提高。

4个阶段,举一反三、学以致用。

2、任务驱动法、拓展训练法。

参考教材



授课计划


内江职业技术学院学期授课计划表

周次

章节/

学习情境

授    课    内    容

学时:48时:48

教具、耗材

作业


8

平面构成理论

平面构成概述;平面构成的要素;面构成的形式

6

0

多媒体、参考资料

鼓励学生博览平面构成作品,了解平面构成的基础知识。


8

作业练习的方式

巡回检查,个别指导,创设问题情境,加强教学互动。


18

铜版纸、针管笔、铅笔、毛笔、墨水、尺子、橡皮、美工刀、卡纸等

用点、线、点线面构成,重复、近似、渐变、发射、对比、特异、密集、肌理作品各一张。


8

色彩构成 了理论

色彩的原理(1);色彩特性;色彩的原理(2)色彩混合、色彩的情感。

6


多媒体、参考资料

欣赏与理解不同材料的色彩构成带来的不同视觉感受。


8

作业练习的方式

巡回检查,个别指导,创设问题情境,加强教学互动。


18

颜料、排笔、素描纸、铅笔、橡皮、尺子、美工刀、剪刀、卡纸等。

色相环制作

明度对比

对比色相对比、互补色相对比、冷暖色对比、色彩调和

用抽象色块表现色彩情感

 

 

 


课程标准

《构成基础》课程标准

 

课程编码


课程类别

专业必修课

适用专业

艺术设计

授课单位

艺术系

学   分

3

学    时

48

制定人

张淑芬

审核人

       陈雪

编写日期

2017年8月

审定日期

     2017年9月

 

一、课程概述

(一)课程性质

1、本课程是艺术设计、服装设计专业的专业必修课程。

2、主要培养学生的构成、色彩认知、审美、色彩语言驾驭等专业能力和方法能力,以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。使学生掌握平面设计的构成和色彩原理,并能独立进行多媒体设计,在就业时能够成为一个合格的人才。

3、前行课程:《设计素描》。后续课程根据各个专业课程设置,为专业核心课程做基础能力铺垫。

4、开设学期:第一学期,学时:48课时,学分:3个学分。

(二)课程设计理念与思路

1、课程的基本理念

通过具体的构成方法,使学生掌握形式美的法则并熟悉各种构成方法;

通过综合实训让学生认知色彩感情,具备驾驭色彩的能力和提高审美能力;

通过分组实训培养团队合作精神、沟通表达能力;

通过项目制作培养工作责任心。

2、课程标准的设计思路

本课程的教学内容是以构成训练为向导,以典型构成方法为基点,综合理论知识,操作技能和职业素养为一体的思路设计。通过完成各种学习情境的学习,学生不但能够掌握平面构成的方法与色彩的专业知识和审美能力,还能够全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质,使学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项技能和相关专业知识。

 

二、课程目标

(一)总体目标内容采用五号宋体,行距采用固定值18,顶头空两字

    本课程以学生能够完成平面设计构图和运用色彩语言表达设计意念的能力为学习目标,使学生具备平面构成色彩常识色彩心理及色彩构成的基本知识和基本技能,形成解决实际应用问题的方法能力,并注意渗透思想教育,逐步培养学生的辩证思维,加强学生的职业道德观念。

(二)具体目标

1.知识目标

 1)掌握平面构成的形式美原理;

2)掌握平面构成的方法;

3)熟练掌握重复、渐变、特异、发射、肌理、密集、空间等构成;

4)掌握色彩的基本常识;

5)熟练掌握色彩与心理;

6)熟练掌握各种色彩对比与调和的构成方法;

7)能熟练完成同类色、互补色、对比色对比,面积、冷暖对比,及以上色彩的调和;

8)熟练驾驭色彩能力。

2.能力目标

1)能独立进行构成基本形象的设计能力;

2)能独立进行构成的骨骼、构成方法的能力;

3)具备色彩基本常识能力;

4)具备色彩的对比与调和构成能力;

5)具备较高的审美能力;

6)具备理论知识的运用能力。

3.素质目标

1)能独立进行构成基本形象的设计能力;

2)能独立进行构成的骨骼、构成方法的能力;

3)具备色彩基本常识能力;

4)具备色彩的对比与调和构成能力;

5)具备较高的审美能力;

6)具备理论知识的运用能力。

 

三、教学内容及教学组织

(一)课程主要内容说明

项目

模块

教学目标

学习内容与训练项目

拓展

知识

学时

教学方法

项目1   平面构成

 

模块一:概念、原理、基本形及关系、骨骼

掌握平面构成的基本原理,能为后续课程奠定基础。

1、教师通过讲解构成基础相关知识。

2、学生练习。

3、教师和学生进行共同分析,贯穿有关的知识内容。


6

讲授法、举例法、讨论法

模块二:重复、渐变、特异、发射、肌理、空间、密集等的构成方法、绘图工具的使用

能够掌握各种平面构成技巧,并熟练运用。

1、布置工作任务;

2、学生实做,完成实例任务;

3、教师和学生共同分析工作过程;

4、有关知识辅导。


18

现场演示、练习

项目2   色彩构成

 

模块一:色彩的基本常识

熟练掌握色彩知识并熟练运用。

1、教师讲解色彩的基本常识。

2、学生练习。

3、教师和学生进行共同分析,贯穿有关的知识内容。


6

讲授法、举例法

模块二:项目分析

对色彩构成知识的进一步熟悉。

1、教师与学生共同讨论色彩的特点及关键部分;

2、学生进行着色练习

3、学生汇报结果与问题;

4、教师集中分析指导。


2

讨论法

模块三:构图与起稿

熟悉色彩构成知识,绘图技巧。

1、布置任务,强调需要注意的细节问题;

2、学生完成构图与图案;

3、教师单独辅导。


8

现场练习

模块四:绘制色彩,完成练习

熟悉色彩构成知识,绘图技巧。

1、学生调色着色,强调制作过程中需要注意的细节问题;

2、学生实做,完成不同形式的构成;

3、教师集中辅导。


8

分析法,现场练习

机动




考核评价

1、考核学生的工作态度;2、作业练习完成的质量;3、对构成的正确理解能力。



总课时


48


(二)课程组织安排说明

根据构成基础课程有关要求,本课程安排了2个学习模块,通过完成学习情境中的工作任务,进而掌握“平面构成”、“色彩构成”的有关知识及实现方法。学习项目的模块设计思路是:目标——方法——过程——结果的顺序执行。

(三)教学方法

1、教学采用“四阶段教学法”,将“教、学、练、做”融为一体。

教学体现“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的原则,课堂上可以采用“四阶段教学法”: 

1个阶段,案例引入,提出问题。

2个阶段,学生自主学习,尝试解决问题。

3个阶段,归纳总结,引申提高。

4个阶段,举一反三、学以致用。

2、任务驱动法、拓展训练法。

四、课程考核评价

(一)考核方式

这门课程的实操性强,对学生的评价与考核分两个部分:平时的出勤率、课堂表现(30%)、作业(70%)的情况等。其中,作业这部分内容重点考核学生的学习过程,包括其学习态度、努力的程度(30%)以及表现出来的效果(70%)。

(二)各任务的考核与评价标准

任务名称

知识目标

能力目标

素质目标

考核标准

考核方式

所占分值

平面构成

掌握平面构成的基础知识,基本形象的设计,以及各种构成形式。

掌握平面构成的设计与制作方法。

具有创意能力及认真细致能力。

独立绘制完成平面构成形式。画面整洁并有创意。

考查

50%

色彩构成

掌握色彩构成的基础知识,基本形象的设计,以及各种构成形式。

掌握色彩构成的设计与制作方法。

具有创意能力及认真细致能力。

独立绘制完成色彩构成的图画。画面整洁并有创意,色彩搭配合理。

考查

50%

 

 

四、课程实施建议

(一)教学环境与实训设备配置建议

教学场地主要集中在画室,画室的文化氛围特征:

1)画室安排放置桌椅,每人或两人一张,要有足够大的面积供学生放置调色盘、绘制工具和完成较大幅面的作业。

2)在离水源比较近的地方,便于学生接水调色和换水。

3)学生提出建议和要求,师生共同进行简单的效果评价,并提出改进意见。

 

(二)课程主讲教师和教学团队建议

主讲教师:陈雪,讲师,担任《构成基础》课程多年。

          张淑芬,助教,担任《构成基础》课程两年。

          

(三)教材编写与选用建议

主要采用教师推荐参考资料,及教学资源等。无特定教材。

(四)教学资源开发与利用

教材的选用与编写:选用先进、适用教材。  

网络资源建设:注重网络课程资源的建设。  

信息化教学资源建设,如多媒体课件、多媒体素材、电子图书等。

    其它教学资源的开发与利用:如教学文件和资料、实训指导书、学习参考书、专业期刊等。

五、教学设计特色与创新

1、 启发式教学:给与学生一个题目,根据思维发散,进行主题创新。

2、 激发学生学习热情:选取优秀学生作品进行展览,并给与奖励。

3、 在教学过程中,让学生描述自己作品,相互点评优缺点,让学生更深刻的理解到创作的意义。

4、 充分结合各专业(方向)进行因材施教,以项目驱动的形式达到基础课程为专业核心课程奠定技能基础。


教学效果





课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 平面构成的概念-视频
视频
.mp4
2018-09-19 63.64MB
1.2 点的构成
文档
.pptx
2017-12-19 3.74MB
1.2.1 点的构成-视频1
视频
.mp4
2018-09-19 58.47MB
1.2.2 点的构成的运用-视频2
视频
.mp4
2018-09-19 80.89MB
1.3 线的构成
文档
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2018-09-18 1.63MB
1.3.1 线的构成-视频1
视频
.mp4
2018-09-17 36.34MB
1.3.2 线的构成-视频2
视频
.mp4
2018-09-17 33.73MB
1.4 面的构成
文档
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2017-12-19 5.14MB
1.5 作业1
文档
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2018-09-17 73.85KB
1.6.1 单形的定义
文档
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2017-12-19 119.99KB
1.6.2 单形的群化
文档
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2017-12-19 255.18KB
1.6.3 单形与群化-视频
视频
.mp4
2018-09-19 40.77MB
1.6.4 广告设计中的构成形式运用-视频
视频
.mp4
2018-09-17 48.95MB
1.7.1 近似构成
文档
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2017-12-19 622.61KB
1.7.2 渐变、发射构成
文档
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2017-12-19 768.68KB
1.7.3 重复构成
文档
.pptx
2017-12-19 959.32KB
1.7.4 变异、集解、对比、空间构成
文档
.pptx
2017-12-19 3.27MB
1.7.5 平面构成的基本形式-视频
视频
.mp4
2018-09-19 83.47MB
1.8 作业2
文档
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2018-09-17 81.35KB
2.1 色彩构成微课
视频
.avi
2018-09-18 1.49GB
2.2 色彩构成的概述
文档
.pptx
2017-12-19 567.05KB
2.2.1 色彩构成的概述-视频
视频
.mp4
2018-09-19 19.22MB
2.3 色彩的基本属性
文档
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2017-12-19 757.28KB
2.3.1 色彩原色、间色、复色’-视频
视频
.mp4
2018-09-19 45.32MB
2.3.2 运用色轮做设计-视频
视频
.mp4
2018-09-17 44.88MB
2.4 作业3
文档
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2018-09-17 48.50KB
2.5 色彩混合
文档
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2017-12-19 690.33KB
2.6 色彩调和-视频
视频
.mp4
2018-09-17 69.71MB
2.7 色彩推移
文档
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2017-12-19 1.24MB
2.8 色彩设计方法
文档
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2017-12-19 504.38KB
2.9 作品赏析
文档
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2017-12-19 1.96MB
2.10 作业4
文档
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2018-09-19 50.63KB
2.11 色彩的肌理
文档
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2018-09-18 673.84KB
2.12 色彩应用与配色-视频
视频
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2018-09-17 143.84MB
2.13 色彩的性格-视频
视频
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2018-09-19 94.79MB
2.14 色彩的联想与象征-视频
视频
.mp4
2018-09-19 32.04MB
2.15 作业5
文档
.pptx
2018-09-19 50.44KB
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