个人介绍
网络营销 张东升等
提供学校: 内江职业技术学院
院系: 电子商务管理学院
专业大类: 商贸
专业: 电子商务
学分: 3
课时: 48
课程介绍
《网络营销》是一门专业必修课,是理论+实践课程。该课程适用电子商务专业,总学时为48学时,其中理论课24学时数,实践课24学时,学分为3学分,开设学期为第4学期。
本课程是在电子商务实践中并适应实践的需要出现的一门新兴学科,是一门应用性的经济学科,它是电子商务专业的核心课程。学生通过对网络营销的理论和实践的学习、研究和分析,掌握网络营销的现状和发展趋势,以及它的基本知识和基本原理,提高自身从事电子商务实践的理论素养和营销工作的能力。
教师团队

张东升 副教授

单位:内江职业技术学院

部门:电子商务管理学院

沈珂 副教授

单位:内江职业技术学院

部门:电子商务管理学院

职位:电子商务管理学院副院长

李升红 讲师

单位:内江职业技术学院

部门:电子商务管理学院

唐洪涛 副教授

单位:内江职业技术学院

部门:电子商务管理学院

教学方法

本课程主要教学方法为:理论教学+实践教学。课程教学方法的改革以调动学生的积极性为核心,以参与式、体验式、交互式和模拟教学等实践教学为基本形式。建立了纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的立体化教学载体。 

除讲授、提问、学生分析、讨论等常用的方法外,结合管理课程的特点,适应高职的要求,探索并完善下列方法: 

1、多媒体教学。本课程全程使用多媒体教学,有的重点案例采取录像播放方式,以增强感染力,并要制作有利于学生学习与训练的助学课件,最终建立系统性、立体化的多媒体课件体系。 

2、案例分析。案例分析是教学联系实际的特色形式。在进行案例分析时,既可以采用由学生独立分析,再以书面作业完成的分散方式;又可以采用先分小组讨论,后到课堂上全班讨论这种集中形式。其中,后一种方式主要用于对重点案例进行分析。教师的指导要重点放在引导学生寻找正确的分析思路和对关键点的多视角观察上,而不是用自己的观点影响学生。教师对案例分析的总结,也不要对结果或争论下结论,而是对学生们的分析进行归纳、拓展和升华。 

3、角色扮演和现场模拟。给出一定的案例或要解决的营销实例问题,由学生扮演其中的角色(也可轮流扮演),设身处地的分析与解决所面临的问题。学生从所扮演角色的角度出发,运用所学知识,自主分析与决策,以提高学生实际决策的技能。 

4、项目实践。即依托于某些行业企业的真实项目,由学生运用所学知识与相关技能,参与企业及其产品或项目的网络营销的策划、组织、营销、服务等各个环节,加深学生对于专业理论的认知和把握。 

5、调查与访问。在课上或课外,安排学生进行行业企业的社会调查;有条件时,组织学拜访行业中的营销专家,让企业实战派分析当前营销行业中的最新资讯和能力要求。
教学条件

1、教、学、做相结合,采用理实一体化教学。 

2、与内江科萃公司合作,借助公司平台,进行案例教学。

3、该课程的授课地点都在专业的电子商务实训室进行,便于现场教学、现场指导。 

4、利用新建的电子商务实训室和移动电商实训室,提高了学生的动手能力,在实践中使学生掌握必备的基本知识和技能。

教学效果

1、通过信息化教学,使学生更能深刻理解和掌握网络营销的相关概念、理论,既有直观感受,又能介入教学之中,享受快乐学习的同时,掌握了学习重点,突破了学习难点。

2、教学中,采用了轻微翻转课堂,让学生自己去创意、去设计,运用掌握的各种网络营销手段,去展示商品,收到了意想不到的收获,学生的学习情绪极高,锻炼、提高了学生的学习能力。

参考教材

《网络营销推广实战宝典》

主编:淘宝网专用营销大师 江礼坤

教参:

《网络营销》

主编:吴惠燕

课程标准

授课计划表

教学资源

项目一网络营销基础知识准备


 

项目二网络推广方法

视频网络广告

一组作品:


二组作品:


三组作品:


四组作品:

组作品:






课程评价

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