个人介绍
C语言程序设计 李健等
提供学校: 湖南工业职业技术学院
院系: 信息工程学院
专业大类: 电子信息大类
专业: 软件技术、移动应用开发、软件测试技术
课程编号: B0010001
学分: 6.5
课时: 106
课程介绍
     《C语言程序设计》是软件技术、移动应用开发技术、软件测试技术专业课程体系中专业领域模块的专业基础课程,是本专业第一门程序设计语言课程。其目标是让学生掌握程序设计的基本知识,掌握C语言的基本语法和数据结构,掌握结构化程序设计的基本概念,能运用C语言编写较简单的应用系统,通过本课程的学习应达到国家软件技术水平考试中程序员考证中基本程序设计能力的要求。
      本课程主要学习C语言基础知识、流程控制结构、函数、数组、指针、结构体和文件等内容。通过本课程的学习,使学生掌握C语言基本知识、语法规则与编程思想;培养学生编程能力,运用计算思维方法分析和解决问题的能力;培养学生良好的学习习惯和编程规范,严谨的思维、认真的态度及团队协作精神。为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。
教师团队

李健 副教授

单位:湖南工业职业技术学院

部门:信息工程学院

谢丁峰 讲师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:信息工程学院

陈剑英 讲师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:信息工程学院

郭杰 讲师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:信息工程学院

倪敏 讲师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:信息工程学院

倪敏 教师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:信息工程系

陈剑英 教师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:信息工程系

郭杰 教师

单位:湖南工业职业技术学院

谢丁峰 教师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:信息工程系

成亚玲 教师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:教务处

黄晗文 教师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:其他

王林春 教师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:信息工程系

陈果 教师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:信息工程系

课程教学标准

课程整体设计

课程考核标准


课程授课计划

教学方法

教学实施建议:

本课程是一门实践性较强的课程,并且是第一个门程序设计类课程,学生基础较弱,为提高学生的学习积极性,获得较好的教学效果,拟在教学中采取如下教学策略:

一、教学模式

采取以任务(案例)驱动的教学模式,采取提出任务→分析任务→知识讲解→技能演示→学生训练→教师检查→教师评价的方式进行,促使学生在完成任务过程中主动学习,“学中做,做中教,做中学”。

二、教学方法

1、在教学过程中,应立足于加强学生实际编程能力的培养,以任务(案例)为导向进行教学,提高学生学习兴趣,激发学生的求知欲望;重视本课程拓展知识的教学,力争教学内容全面深入,为后续课程的学习奠定基础。

2、灵活运用案例教学、讨论式教学等多种教学方法,实现“教学做”合一。

三、教学手段

重视现代信息技术的应用与传统教学方式之间的结合,注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用,积极开发和利用网络课程资源,充分利用超星泛雅慕课平台开展线上线下混合式教学,使教学手段多样化,加强教学互动,利用超星泛雅慕课平台提供的大数据分析功能及时了解学生的学习状态,提高教与学的效率。

教学条件

每个教学班(按50人/班)应配备:PC电脑50台,安装有OFFICE 2010或更高版本;安装有 VC6.0或DEV-C开发环境,具有多媒体教学设备和多媒体教学管理软件;具有局域网环境和互联网环境。

参考教材

一、教材选用的原则

教材应该涵盖C语言程序设计的全部内容,逻辑结构清晰,要以项目(案例)为载体,应具有一定的趣味性,习题丰富。教材应具有较丰富的配套资源(包括课件、源代码、动画、实训指导书),以便于学与教。

二、推荐教材

《C语言程序设计》(第2版)  李学刚、戴白刃编著     高等教育出版社     2017年

《C语言程序设计实验教程》   李兴莹主编      上海交通大学出版社     2017年

三、参考资料

《C语言程序设计》(第四版)(谭浩强主编)、《C语言程序设计基础》(李兴莹、杨常清主编)等相关专业图书与智慧职教学习平台等网络资源。

课程章节
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