个人介绍
中学化学教学设计 高兆芬等
课程介绍
《中学化学教学设计》是高师化学专业本科生的专业基础课,也是一门具有鲜明的师范性和实践性的教育专业课程,它是连接教育教学理论与化学教学实践的纽带。通过教学设计,教师对教学活动的基本思路与框架有了整体把握,可以对教学的基本活动过程进行系统的规划与安排,能够做到心中有数、有的放矢,使教学活动得以顺利进行。
对于化学专业师范生而言,要想当好一名教师,首先要学会上好一节化学课,而要上好课就必须会教学设计。有效实用的教学设计既是减少教学的随意性和盲目性以达到有效教学过程的前提,又是教学理念转向实际操作的关键。它要求教师理性地多角度地思考和把握教学,包括教学目标的确定、学生学习状况分析、教材知识体系的分析、重点难点把握、教学方法和策略的选择、资源利用、时间有效分配等内容,是一个具有系统性的交叉网状的立体思考。
目前,各高校化学专业的师范生,实践的不足使得他们在课堂教学技能方面存在明显的欠缺。为了弥补这个缺陷,我们要大力提倡师范类教学课程的改革,在《中学化学教学设计》的课程中关注实践教学,注重理论联系实际,在理论的教学中突显案例的运用,同时关注理论对实践的指导作用。
课程的重点涉及三个部分内容:内容一为化学教学设计的原理与技术,旨在帮助学生从整体上认识化学教学设计基本理论;同时通过典型案例分析让学生学会对教学目标、教材的内容及重难点的分析,掌握教学各个环节如新课的导入、问题的创设、化学实验、结课等教学的设计;内容二站在设计整堂课的角度上,引导学生学习新授课、复习课和习题课三种不同课型的教学设计,进一步深入理解化学教学设计的方法与措施,认识化学教学设计的类型,使学生具备完整教学设计的基本能力。内容三为说课和评课。在掌握教学设计基础上,引领学生站在更高的角度上认识化学教学。让学生学会分析怎样运用先进的教学理念、教学方法和策略去处理教材,设计出合理的教学思路并能明确教学设计意图,同时能评析他人的教学。
教师团队

高兆芬 副教授

单位:上饶师范学院

部门:化学与环境学院

张小兰 副教授

单位:上饶师范学院

部门:化学与环境学院

计从斌 讲师

单位:上饶师范学院

部门:化学与环境学院

徐敏 中学高级教师

教学课件

参考书目

参考文献目录:

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课程评价

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1.1 化学教学设计的含义
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2.1 教学设计的入门
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3.1 导课技能的概念
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4.1 课堂教学设问技能的概念
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5.1 化学实验教学的作用
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6.1 结课技能的概念
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7.1 元素化合物新授课的教学设计
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8.1 元素化合物复习课教学设计
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9.1 化学习题课概述
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10.1 说课概述
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11.1 评课的概述
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