个人介绍
计算机应用
提供学校: 深圳职业技术学院
院系: 计算机工程学院
专业: 计算机公共课
学分: 2.5
课程简介
    通过本课程的学习,以培养高职高专学生的互联网信息素养为核心,不仅仅注重计算机基础技能培养,重点培养互联网信息素养,教学内容上选取既适合高职学生的特点,同时突出职业性、最新性和实用性的内容,培养目标上实现从单一的” 知识、技能”到”应用能力和意识”的转换。
    本课程教学内容包括计算机文化、Office2013、互联网思维、大数据、搜索引擎、互联网信息安全素养、移动互联应用。
教师团队

计算机公共课程教学团队依托计算机基础教学部,团队共有23名专职教师,其中正教授3名、副教授12名、讲师8名。

团队教师中有校级“金牌教师”1人,“教学名师”2人,2名教师为校级“千百十培养对象”,4名教师被评为“深圳市地方级人才”,3名教师获得“深圳市优秀教师”称号,1名教师获得“深职院第一届青年教师竞赛”二等奖。

教学团队带头人聂哲教授为黄炎培杰出教师,深圳市地方级人才,深圳市优秀教师,深职院教学名师,兼任广东省高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员,全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专专业委员会副理事长,中国职业技术教育学会教学工作委员会计算机基础教学委员会副主任委员,中国高等教育出版社银领专家。

团队成员的学历、职称、年龄结构合理,教学、科研、社会服务能力配置均衡。在课程建设、教学改革、教材建设、校企合作、人才培养等方面,取得了丰硕的成果,在全国高职相关领域有较大的影响力。


教学条件


 知识要求:

           Ø网络基础知识;

           Ø互联网发展历史;

           Ø互联网思维方式;

           Ø互联网信息安全意识;

           Ø应用办公软件解决实际问题的方法;

           Ø移动互联网应用解决问题的常用方法;

 技能要求:

           Ø熟练掌握信息安全素养防护手段;

           Ø熟练使用互联网以及互联网应用解决问题;

           Ø熟练掌握Office2013技术技巧;

         Ø掌握常用移动应用软件使用;

教学效果

 重构office教学内容,改革教学方式。

通过“项目分析→知识点解析→任务实现→总结与提高→知识拓展”重构办公软件教学内容,通过信息化系统和立体化资源的支撑,提出“练→讲→析→做→测”的教学模式,课前学生通过自主交互式课件引导完成基本知识点的练习,课堂上教师进行重点讲解、案例分析、答疑解惑,学生自主完成任务,课后学生通过在office2013在线作业管理系统进行测试、复习和巩固,全面培养学生研究性自我探讨式学习能力。

团队自主开发了全套交互式课件,并且自主研发了office2013在线作业管理系统和考试系统,学生能够零门槛、互动式地学习基本操作,并能对学生的作业进行自动评阅,解决了偏实操类MOOC课程,只能看、不能动手的现状,解决大规模MOOC课程后续运维工作量巨大的问题,在提高学生学习水平的同时,减轻教师的阅卷工作量,实现课程的全面的信息化。

 精讲计算机文化。

不仅讲解计算机的前世今生,计算机前沿、热点技术,还传授实用的操作技能,微机组装、微机故障排除和网络故障的排除。

 引入互联网思维。

以互联网+为大背景,培养学生互联网信息素养。主要做法是:

1)选取互联网典型应用—搜索引擎、大数据和虚拟现实增强现实为切入点,使用案例驱动,让学生掌握如何进行信息搜索。

2)互联网信息安全素养,培养学生的互联网信息安全意识,面对各种互联网上的各种安全现象,能够采取合理的方式进行规避。


参考教材

计算机应用基础——信息素养+Office 2013办公自动化(第2版)

作 者:深圳职业技术学院计算机与网络基础教研室
定 价:45.00元出版时间:2017-10-27
ISBN:978-7-04-048767-1


随身课堂
    

课程评价

提示框
提示框
确定要报名此课程吗?
确定取消