个人介绍
视唱练耳 肖雅等
课程介绍
   音乐学专业是我国普通高校本科专业的组成部分,主要培养具有音乐理论分析研究与实践应用能力的复合型、创新型人才。视唱练耳课程作为一门重要的基础理论课程,其教学目标不仅是使学生具备视唱与听音的基本能力,更应是通过音乐理论知识与专业技能的渗透、互补及在实践应用中的再现,强调培养学生的音乐专业表演能力、艺术鉴赏与创新能力。
  视唱练耳视频公开课的课程目标不仅仅是使学生具备视唱与听音的基本能力,更应是通过音乐理论知识与专业技能之间的渗透与互补,以及二者在实践应用中的再现,强调培养学生的音乐专业表演能力、艺术鉴赏与创新能力。根据音乐学专业视唱练耳课程教学大纲,结合学生的实际水平,从理论知识、基本技能、音乐表现及实践应用几个角度出发,本课程的教学目标定为:
(1)知识目标:培养学生对基础知识的理解和对技能的掌握,并且充分发掘学生的音乐灵感,引导学生用音乐的思维和角度去认识、解决问题。
(2)能力目标:通过教师示范、学生对比分析、课堂训练等,提升视唱练耳基本应用技能的培养,如视奏、自弹自唱、多声部模唱等相关能力,重点强调培养学生的音乐感知与表现能力,
(3)实践目标:通过知识与能力等方面的训练,帮助学生在了解与掌握视唱练耳基本应用技能的基础上,通过网络学习平台作业、观摩与再现艺术作品以及舞台实践等方式,巩固教学成果。
教师团队

肖雅 讲师

单位:湖南理工学院

部门:音乐学院

职位:教师

陈文红 教授

单位:湖南理工学院

部门:音乐学院

职位:院长

刘群霞 副教授

单位:湖南理工学院

部门:音乐学院

职位:教师、学院教学督导组组长

刘长旭 副教授

单位:湖南理工学院

部门:音乐学院

职位:教师

袁茜 副教授

单位:湖南理工学院

部门:音乐学院

职位:教师

陈劲峰 讲师

单位:湖南理工学院

部门:音乐学院

职位:器乐教研室主任

孙霞 讲师

单位:湖南理工学院

部门:音乐学院

职位:教师

教案设计

课程建设思路

课程团队建设成效

参考教材



















参考文献

1、从作品中来回作品中去_视唱练耳整体听觉教学法研究_黄茜.caj(下载附件 1.55 MB)

2多声部视唱练耳对合唱音准训练的作用_陈秋彤.caj(下载附件 1.91 MB)

3将音乐内心听觉_四大要素_应用于视唱练耳教学的实践与思考_赵自燕.caj(下载附件 1.05 MB)

4论节奏训练在视唱练耳教学中的方法与意义_蒋雪.caj(下载附件 1.25 MB)

5论视唱练耳对于节奏的训练_潘威.caj(下载附件 54.11 KB)

6浅谈视唱练耳教学中_内心音乐听觉_的培养_陈欣.caj(下载附件 1.57 MB)

7视唱练耳教学中现代节奏训练的几点思考_蔡悦.caj(下载附件 93.83 KB)

8视唱练耳听觉训练方法与技巧_杨子.caj(下载附件 357.75 KB)

9探讨视唱练耳音准偏差的消除方法_樊辉.caj(下载附件 241.5 KB)

10电脑视唱练耳教学的应用实例_李晓薇.caj(下载附件 50.41 KB)

11多媒体技术在视唱练耳教学中的应用_温淑萍.caj(下载附件 36.23 KB)

12高师视唱练耳教学数字化模式与传统模式的比较研究_陈希才.caj(下载附件 1.39 MB)

13高校视唱练耳课程的现代化设计_廖丹.caj(下载附件 22.17 KB)

14浅析数字化音乐技术在视唱练耳教学中效果体现_沙晶莹.caj(下载附件 2 MB)

15论视唱练耳中的唱名法及音准训练_段桥生.caj(下载附件 1.96 MB)

16视唱练耳中调性感与音程感之关系_闫琇虹.caj(下载附件 8.76 MB)

17浅谈民族音乐在视唱练耳教学中的运用_李小溪.caj(下载附件 113.48 KB)

18少数民族多声部民歌在视唱练耳中的应用_高宁.caj(下载附件 66.07 KB)

19谈戏曲锣鼓经在视唱练耳多声部节奏教学中的运用_安亮山.caj(下载附件 155.79 KB)

20视唱练耳教学中现代音乐的节奏感及其培养_黄茜.caj(下载附件 67.01 KB)

21论视唱练耳多学科渗透教学的重要性_彭静.caj(下载附件 43.7 KB)

22论视唱练耳与其它音乐专业课的联系_孙毅.caj(下载附件 207.44 KB)

23视唱练耳训练对合唱艺术的重要意义_付蓉.caj(下载附件 53.8 KB)

24论不同层次视唱练耳专业生培养_黄明智.caj(下载附件 28.94 KB)

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