个人介绍
企业经营沙盘模拟实训 洪小霞
提供学校: 泉州轻工学院
院系: 财金系
学分: 2.0
课时: 36
课程介绍
本课程是一门以学生动手实践为主,教师讲授、指导、点评为辅的企业经营管理模拟实训课程。实训过程中把该模拟企业运营的关键环节:战略规划、资金筹集、市场营销、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为沙盘模拟课程的主体内容,把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则,由学生组成几个相互竞争的虚拟企业,通过模拟企业六年的经营,使学生在分析市场、制订战略、营销策划、财务管理等一系列活动中,参悟科学的管理规律,全面提升管理能力。
教师团队

洪小霞 讲师

单位:泉州轻工学院

部门:财金系

职位:教师

课后阅读资料

1.《ERP企业经营沙盘模拟学习指导书》  用友软件股份有限公司  

2.《企业管理ERP沙盘模拟教程》  电子工业出版社

3.夏远强、叶剑明主编.企业管理ERP沙盘模拟教程.电子工业出版社.2007

4.王新玲,柯明,耿锡润编著:《ERP沙盘模拟学习指导书》.电子工业出版社.2005年版

教学资料

本门课程除相关的理论知识外,更多的是培养学生解决问题的技能性训练。要求学生一定要动手做出结果,所以课程多数是在实验室完成。由于本训练为综合知识的结合,故没有指定的单一教材,所有的知识内容为体验或感悟出企业管理的内涵。为了便于模拟训练的进行,可以选用下列教材 《ERP沙盘模拟学习指导书》 王新玲 柯明 耿锡润 编著 电子工业出版社 2005年  

教学建议

1、本实践课程开课之前实验室应准备好相应环境。

2、学生模拟实习结束后上交实习报告。教师根据学生模拟实习结果、操作表现和实习报告评定实习成绩

教学评价

ERP沙盘模拟考核,以小组运营成绩和总结报告中的问题及改进分析的内容和深度评定。

考核标准为:

1.企业经营的排名:15%;

2.经营活动记录齐全:30%;

3.团队合作:15%;

4.遵守运作规则:10%;

5.每年总结中发现问题,分析问题,解决问题:30%;

课程设计思路

1个班组成6个管理团队用沙盘教学工具模拟各企业经营,互相竞争。各团队成员分别担任企业的重要职位,总裁(CEO),财务总监(CFO)、运营总监(COO)、营销总监(CSO)、采购总监等。 各团队要亲自经营一家拥有1亿多资产的销售良好、资金充裕的企业.连续从事1至6个会计年度的经营活动.演练企业“成长期、成熟期”的经营过程,体验企业经营思想。通过本团队点评、交叉点评和老师点评.使各经营团队自“形成期”开始顺利渡过“震荡期”缩短“规范期”快速到达“超越期”。总之,通过直观的企业沙盘模型进行企业经营演练,每个同学直接参与企业的模拟经营,调动同学们的主观能动性。


课程目标

模拟公司运营,通过学员之间的团队沟通与合作,模拟企业战略规划、市场分析与营销策略、编制财务预算、分析竞争对手等一系列企业经营活动过程,使学生深刻领会市场上的企业战胜竞争对手获得经营成功的内在要求。通过团队模拟企业经营活动,学生可以进一步感受到团队沟通、有效协作的必要性,并对企业各项经营活动积累大量的实际经验。具体目标如下:

1、在“模拟对抗”中了解整个公司的运作流程,提高全局和长远策略意识,更好的理解不同决策对总体绩效的影响,从而可以和不同部门达成更有效的沟通。同时,一线主管将提升其策略性思考的能力,以及与他人沟通的技巧。

2、通过模拟对抗,使学生能够认清企业资源运营状况,建立企业运营的战略视角,并寻求最佳的利润机会;更有效地区分业务的优先安排,降低运营成本。深入理解财务的战略功效,掌握财务结构,解读财务报表

3.帮助模拟企业建立一种共同的语言,提高每个人的商务技巧,从而使每个部门甚至每个人都能支持公司既定的战略决策,方向一致,共同致力于生产力和利润的提高。 

4.帮助企业内部所有重要的员工都理解企业的经营运作、企业的竞争力、以及企业资源的有限性,帮助各部门的管理人员做出有效的资源规划及决策。

课程评价

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