个人介绍
外国文学导论 刘碧珍
提供学校: 江西师范大学
院系: 初等教育学院
专业: 小学教育专业
学分: 4
课时: 64
课程介绍
本课程是为小学教育专业(语文方向)大三学生开设的专业必修课,是学生在已修完文学理论、中国现当代文学等专业基础课后开设的文学类主干课程。本课程介绍外国文学发展过程中的基本时段、主要流派和重要作家作品,要求学生掌握外国文学史的基本知识点,在此基础上开拓文学视野,在比较研究过程中培养学生的创造性思维。本课程既有系统全面的史论讲解,又要求学生在课外阅读外国文学名著,对外国文学的概况有总体感知,对其代表作有着较深入的了解。这对于了解世界文明和其他民族的文化,具备一定的启蒙意义。本课程4个学分,周课时4节,共计64学时,开设一个学期。
课程负责人

刘碧珍 副教授

单位:江西师范大学

部门:初等教育学院

教学要求

文学类课程之间的关系更是互相参照的。对外国文学发展规律的把握,对重要作家作品的深入理解与分析,都须借助于先进的文学理论与美学理论。要求学生具备扎实的中国文学与文学理论基础,在老师开展讲授、讨论、多媒体辅助教学等手段的引导下,学习、阅读和研究重点作家作品,了解不同时代文学思潮流派的形成,掌握文学发生与发展的规律。

教学内容

第1章 古代文学 (6课时) 

 [目的]:了解古希腊、罗马文学发展概况及所涉及作品的基本内容,理解古希腊、罗马文学在欧洲文学史上的地位及影响。深入分析《荷马史诗》的思想艺术价值。掌握古希腊神话和悲剧的特征。

[要求]:阅读《荷马史诗》、了解三大悲剧家作品
    [重点]:理解《荷马史诗》的思想艺术价值、《俄狄浦斯王》及古希腊悲剧的特征。

[难点]:理解《荷马史诗》的思想艺术价值、《俄狄浦斯王》及古希腊悲剧的特征。

[内容]:古希腊罗马文学概述、古希腊神话、《荷马史诗》和古希腊悲剧

第2章 中世纪文学 (4课时) 

第1节     概述

[目的]:掌握欧洲中世纪文学的四种主要类型,辩证地认识欧洲中世纪文学的价值。

[要求]:阅读本章所讲述的英雄史诗;骑士文学;市民文学作品。

   [重点]:骑士文学

[难点]:骑士文学

[内容]:一、中世纪文学的历史文化背景,中世纪文学的评价问题。二、教会文学与《圣经》、英雄史诗、骑士文学、市民文学。

    2 但丁 

      [目的]:了解但丁的生平与创作情况,掌握《神曲》的思想内容与艺术特色。

      [重点]:《神曲》在思想内容与艺术表现上的两重性;中世纪中西文学的几点比较。

      [难点]:《神曲》在思想内容与艺术表现上的两重性。

      [内容]:一、生平传略。 二、《新生》、《飨宴》、《论俗语》、《帝制论》。 三、《神曲》的基本内容、象征意义;《神曲》对理性信仰问题的探讨。 四、但丁在西方文学史上的地位。五、但丁与屈原。

 

第3章 文艺复兴时期文学 (6课时) 

    1 概述 

        [目的]:了解文艺复兴时期欧洲各国文学的发展概况,掌握人文主义文学的基本特征;了解拉伯雷及其代表作品《巨人传》。

        [重点]:文艺复兴;人文主义文学的基本特征;拉伯雷及其代表作品《巨人传》

        [难点]:拉伯雷及其代表作品《巨人传》

        [内容]:一、文艺复兴与人文主义;人文主义文学的基本特征。二、意大利是文艺复兴的发源地;彼特拉克的《歌集》;薄迦丘的《十日谈》。 三、德国文学概况;马丁?路德的《圣经》翻译;民间文学与《浮士德博士传》。 四、法国文艺复兴的特点及人文主义文学的两种倾向;《巨人传》的人文主义思想内容。五、西班牙文艺复兴的特点;维伽及《羊泉村》;流浪汉小说。 六、英国的人文主义文学代表了文艺复兴时期欧洲文学的最高成就;乔叟、托马斯?莫尔、斯宾塞;大学才子

    2 塞万提斯 

        [目的]:了解塞万提斯的生平与创作,分析《堂吉诃德》的人物形象与艺术成就。

        [重点]:堂吉诃德与桑丘形象

        [难点]:堂吉诃德与桑丘形象

        [内容]:一、生平传略。 二、《堂吉诃德》的情节,人物(堂吉诃德、桑丘);《堂吉诃德》与现代小说艺术。

    第3节 莎士比亚 

        [目的]:了解莎士比亚的生平与创作分期,分析《哈姆莱特》的人物形象、莎士比亚戏剧的艺术成就

        [重点]:哈姆莱特形象;莎士比亚戏剧的艺术成就

        [难点]:哈姆莱特形象;莎士比亚戏剧的艺术成就

        [内容]:一、生平与创作道路。 二、历史剧与喜剧;悲剧创作的成就与若干特征。 三、《哈姆莱特》所反映的时代特点;哈姆莱特形象分析。四、莎士比亚戏剧的艺术成就;莎士比亚化;莎士比亚对文学的贡献。五、莎士比亚的世界意义;莎士比亚在中国。

 

第4章  17世纪文学 (4课时) 

第1节 概述 

        [目的]:了解十七世纪英、法两国文学发展概况及重要作家的创作情况,掌握弥尔顿《失乐园》的思想内容和古典主义的基本特征。

        [重点]:弥尔顿《失乐园》的思想内容和古典主义的基本特征

        [难点]:弥尔顿《失乐园》的思想内容和古典主义的基本特征

        [内容]:一、十七世纪欧洲文学的政治、思想、文化背景;巴罗克文学的特点及西方文化中的 罗克精神;古典主义的产生和基本特征。 二、英国的清教革命与文学;弥尔顿的诗剧;约翰?班扬的《天路历程》 三、法国古典主义的产生和两种不同的倾向;古典主义产生的历史文化基础;布瓦洛的《诗的艺术》;拉辛的《昂朵马格》;由高乃依的《熙德》看古典主义艺术的成就与不足。

    2 莫里哀 

        [目的]:掌握莫里哀的创作倾向,分析《伪君子》中答丢夫形象及该剧的艺术成就。

        [重点]:《伪君子》中答丢夫形象及该剧的艺术成就

        [难点]:《伪君子》中答丢夫形象及该剧的艺术成就

        [内容]:一、生平与创作:早期的《夫人学堂》,中期的《伪君子》、《唐?璜》《悭吝人》、《恨世者》、《乔治?唐丹》,后期的《史嘉本的诡计》等。 二、《伪君子》中答丢夫的形象;剧本的民主倾向;艺术成就。

 

第5章  18世纪文学 (8课时

1 概述 

        [目的]:了解18世纪文学的主要成就、特点和影响,理解启蒙主义文学和狂飙突进运动文学的思想和艺术特征;了解英国现实主义小说、法国启蒙文学的主要成就和特点。

        [重点]:启蒙主义文学的基本特征、英国现实主义小说

        [难点]:英国现实主义小说

        [内容]:一、启蒙运动的历史背景;启蒙运动与启蒙主义;启蒙主义文学的基本特征。二、英国现实主义小说:笛福与《鲁滨逊漂流记》;斯威夫特与《格列佛游记》;感伤主义文学流派。 三、法国启蒙文学;孟德斯鸠的创作;三大启蒙领袖的文学活动及其贡献;博马舍的 加罗三部曲 四、德国文学:莱辛对德国民族文学的奠基作用;狂飙突进运动;歌德、席勒与德国古典派。 五、十八世纪欧洲文艺美学的发展及成就。

    2 卢梭 

        [目的]:了解卢梭的生平、思想、创作以及卢梭对浪漫主义文学的影响。

        [重点]:卢梭对浪漫主义文学的影响

        [难点]:卢梭对浪漫主义文学的影响

        [内容]:一、生平传略;政治学说:《论人类不平等的起源与基础》、《社会契约论》;二、《忏悔录》中的忏悔意识问题。三、《爱弥尔》中的自然教育思想。四、《新爱洛绮丝》的思想内容;卢梭对浪漫主义思潮的影响。

    3 歌德 

        [目的]:了解席勒与歌德的生平、思想、创作分期,掌握《浮士德》的思想内容,分析其人物形象和艺术特色。

        [重点]:狂飙突进运动;浮士德精神;浮士德与靡非斯特形象。

        [难点]:浮士德精神;浮士德与靡非斯特形象。

       [内容]:一、生平与创作概况;抒情诗的内容与特色;《少年维特之烦恼》地位与影响;《威廉?迈斯特》与成长题材二、《浮士德》的基本内容;浮士德精神;浮士德与靡非斯特形象分析;《浮士德》的艺术成就;《浮士德》与欧洲文学的精神漫游主题。 三、歌德与中国五四时期新文学。

 

第6章  19世纪初期文学 (10课时) 

    1 概述

        [目的]:了解浪漫主义文学的历史背景、在各国的发展概况及重点作家的生平、创作分期;理解浪漫主义文学的特征

        [重点]:浪漫主义文学的特征;湖畔派。

        [难点]:浪漫主义文学的特征

        [内容]:一、浪漫主义运动的历史背景;欧洲文化中的浪漫思潮(这时期文学与哲学、音乐、绘画、社会学说的关系);浪漫主义文学的基本特征。 二、德国浪漫派前期与后期的不同特点。三、英国文学:湖畔派诗人;济慈的诗。 四、法国文学:夏多布里昂与早期浪漫主义运动;斯达尔夫人的文学理论和创作、后期浪漫主义文学发展概况。五、俄国文学:茹科夫斯基的创作;十二月党人诗人;现实主义文学的产生。

    2 拜伦 

        [目的]:掌握作家的生平、创作分期;把握《唐璜》的思想内容和艺术特点。

        [重点]:《唐璜》的思想内容和艺术特点

        [难点]拜伦式英雄人物形象

        [内容]:一、生平与创作概况;拜伦对湖畔派的批评;《东方叙事诗》与拜伦式英雄二、《恰尔德?哈洛尔德游记》的思想内容与主观抒情特色。 三、长诗《唐璜》的思想内容与艺术成就。四、中西抒情诗的比较。

    3 雨果

        [目的]:掌握作家的生平、创作分期;雨果作品的人道主义和浪漫主义特色。

        [重点]:雨果的美丑对照原则;雨果人道主义思想的两重性。

        [难点]:雨果的美丑对照原则

        [内容]:一、生平与创作:《克伦威尔》序言;《艾尔那尼》之役;其他长篇小说。二、《巴黎圣母院》与浪漫主义小说艺术。 三、《悲惨世界》的思想内容与艺术特点。四、雨果人道主义思想的评价问题。

    4 普希金

        [目的]:掌握作家的生平、创作分期;分析《叶甫盖尼奥涅金》的人物形象和艺术成就。

        [重点]:奥涅金形象与多余人

        [难点]:奥涅金形象

        [内容]:一、生平传略; 二、政治抒情诗;浪漫主义叙事诗;历史剧;小说。 三、《叶甫盖尼?奥涅金》中的奥涅金形象。 四、普希金在俄国文学史上的地位。

 

第7章  19世纪中期文学 (12课时) 

    第1节 概述

        [目的]:了解批判现实主义文学的产生与在欧洲各国的发展概况,理解批判现实主义文学的基本特征;全面把握法国、英国、俄国批判现实主义文学发展的概况和各自的主要特点,了解德国、东欧和美国文学的主要成就和特点。

        [重点]:批判现实主义文学的基本特征;法、英、俄三国批判现实主义文学的特点和成就。

        [难点]:法、英、俄三国批判现实主义文学的特点和成就。

        [内容]:一、批判现实主义文学产生的历史背景和基本特征。二、法国文学概况:梅里美的《高龙巴》和《嘉尔曼》;波德莱尔的《恶之花》。 三、英国文学概况:萨克雷《名利场》中蓓基?夏泼形象;盖斯凯尔夫人《玛丽?巴顿》的思想意义。 四、东欧和北欧文学概况:匈牙利民族诗人裴多菲的诗歌创作;丹麦童话作家安徒生的创作。五、美国文学概况:前期浪漫主义的欧文与库珀;后期浪漫主义的爱默生与霍桑、朗费罗;废奴文学与斯托夫人。六、俄国现实主义文学发展概况:早期莱蒙托夫的《当代英雄》;三四十年代的自然派与别林斯基;五十年代起繁荣,多余人形象为新人形象所取代;冈察洛夫的《奥勃洛摩夫》、车尔尼雪夫斯基的《怎么办?》、涅克拉索夫《谁在俄罗斯能过好日子?》、奥斯特罗夫斯基的《大雷雨》。

    第2节 斯丹达尔 

        [目的]:深入地理解斯丹达尔文学创作的基本情况,分析代表作品的思想内容、人物形象和艺术成就;认识他在欧美文学中的地位和影响。

        [重点]:斯丹达尔的创作理论和《红与黑》的人物形象、思想意义及艺术成就。

        [难点]:《红与黑》的人物形象、思想意义及艺术成就。

        [内容]:一、生平与创作概况;文艺论著《拉辛与莎士比亚》。二、《红与黑》的基本内容与思想意义及其反映的时代;于连的形象;小说的艺术成就。

    第3节 巴尔扎克 

        [目的]:理解巴尔扎克文学创作的基本情况,分析他代表作品的思想内容、人物形象和艺术成就;认识他在欧美文学中的地位和影响。

        [重点]:巴尔扎克《人间喜剧》的基本内容与艺术成就,《高老头》的人物、思想意义和艺术成就。

        [难点]:《高老头》的人物、思想意义和艺术成就。

        [内容]:一、生平与思想。 二、《人间喜剧》:《人间喜剧》的总体结构、构思来源;基本内容(中心图画);艺术成就(环境描写、人物塑造的类型化手法、自然科学因素、对恶的诗化描写);重点作品《欧也妮?葛朗台》、《古物陈列室》等。 三、《高老头》的思想内容;拉斯蒂涅、鲍赛昂夫人、伏脱冷、高老头形象;作品所体现的《人间喜剧》的艺术特点;

    第4节 狄更斯 

        [目的]:理解狄更斯文学创作的基本情况,分析他代表作品的思想内容、人物形象和艺术成就;认识他在欧美文学中的地位和影响。

        [重点]:狄更斯的《双城记》、《艰难时世》的思想内容。

        [难点]:狄更斯的《艰难时世》的思想内容

        [内容]:一、生平与创作分期;各时期的重要作品(流浪汉体小说《匹克威克外传》、自传体小说《大卫.科波菲尔》、历史小说《双城记》);小说艺术的若干特点。 二、《艰难时世》的思想内容、人物形象、艺术成就。

    第5节 勃朗特姐妹的创作 

        [目的]:了解勃朗特姐妹文学创作的基本情况,分析她们代表作品的思想内容、人物形象和艺术成就;认识女性作家在欧美文学中的地位和影响。

        [重点]:夏绿蒂《简爱》、艾米丽的《呼啸山庄》的思想内容和艺术特色。

       [难点]:艾米丽的《呼啸山庄》的思想内容和艺术特色

        [内容]:一、生平与创作介绍。 二、《简爱》的思想内容、人物形象、艺术成就。三《呼啸山庄》的思想内容、人物形象、艺术成就。

    第6节 果戈理 
        [目的]:了解果戈理的文学创作的基本情况,分析其代表作品的思想内容、人物形象和艺术成就;认识他在欧美文学中的地位和影响。

        [重点]:果戈理《死魂灵》的思想内容和讽刺艺术

        [难点]:果戈理《死魂灵》的思想内容和讽刺艺术

        [内容]:一、创作概况:成名作《狄康卡近乡夜话》;《密尔戈罗德》与《彼得堡故事集》;《外套》;《钦差大臣》。 二、《死魂灵》(第一部)情节结构;五个地主及乞乞科夫形象;小说的思想意义;含泪的笑的艺术特色。

    第7节 惠特曼 

        [目的]:了解惠特曼的文学创作的基本情况,分析代表作品的思想内容和艺术成就;认识他在欧美文学中的地位和影响。

        [重点]:惠特曼《草叶集》的思想内容和艺术特点

        [难点]:惠特曼《草叶集》的思想内容和艺术特点

        [内容]:一、《草叶集》的思想内容;二、草叶的寓意;三、诗人的自我形象;自由诗体

 

第8章19世纪后期文学 (10课时) 

第1节 概述

        [目的]:了解本时期欧美各国文学的发展及各种思潮相互渗透的局面,理解批判现实主义文学所产生的新特点,特别是在俄罗斯和北欧所达到的繁荣。

        [重点]:西欧文学与俄国北欧文学的不同特征

        [难点]:西欧文学与俄国北欧文学的不同特征

        [内容]:一、本时期文学新的发展变化得以产生的社会历史和文化背景。二、批判现实主义文学。法国文学中的自然主义影响,都德与法朗士的创作;英国文学的特点,伏尼契的创作;德国批判现实主义文学,霍普特曼的创作;北欧挪威文学异军突起,比昂逊的社会问题剧,瑞典斯特林堡的创作;中欧和东南欧批判现实主义文学的兴起和发展;俄国批判现实主义文学达到了前所未有的深度和高度;美国批判现实主义文学出现,欧?享利的短篇小说创作,杰克?伦敦的《马丁·伊敦》。

    第2节 莫泊桑 

        [目的]:了解莫泊桑创作的基本状况,分析代表作品的思想内容、人物形象和艺术成就;在欧美文学中的地位和影响。

        [重点]:莫泊桑的短篇小说创作

        [难点]:《羊脂球》艺术特点

        [内容]:一、短篇小说创作的艺术特色,《羊脂球》和《项链》。二、长篇小说创作,《一生》和《漂亮朋友》的批判性。

    第3节 哈代 
        [目的]:深入理解哈代创作的基本状况,分析他们的代表作品的思想内容、人物形象和艺术成就;在欧美文学中的地位和影响。

        [重点]:哈代的创作与《德伯家的苔丝》的思想内容及人物形象

        [难点]:《德伯家的苔丝》的思想内容及艺术特点

        [内容]:一、创作概况:威塞克斯小说;主要作品《还乡》、《卡斯特桥市长》、《无名的裘德》;哈代创作的复杂性(神秘主义、悲观主义、现代性)。 二、《德伯家的苔丝》思想内容,苔丝的悲剧命运。

4 易卜生

        [目的]:深入了解易卜生创作的基本状况,分析代表作品的思想内容、人物形象和艺术成就;在欧美文学中的地位和影响。

        [重点]:易卜生的社会问题剧和《玩偶之家》的思想意义、人物形象及艺术特点。

        [难点]:《玩偶之家》的思想意义、人物形象及艺术特点

        [内容]:一、社会问题剧的特点;《社会支柱》和《人民公敌》;易卜生在欧洲戏剧史上的地位。二、《玩偶之家》的思想内容,娜拉形象及其意义,作品的结构艺术和讨论艺术。三、易卜生与中国现代话剧艺术。

    第5节 托尔斯泰 

        [目的]:深入了解托尔斯泰创作的基本状况,分析代表作品的思想内容、人物形象和艺术成就;在欧美文学中的地位和影响。

        [重点]:托尔斯泰的思想和创作、《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》和《复活》的思想和艺术成就。

        [难点]:《安娜卡列尼娜》和《复活》的思想和艺术成就。

        [内容]:一、伟大的探索者、忏悔者和批判者;托尔斯泰的世界观的转变;托尔斯泰主义;列宁的评价。二、《战争与和平》的民族性与人民性。 三、《安娜?卡列尼娜》的情节结构、人物形象;安娜悲剧的根源;小说的艺术成就。四、《复活》对沙皇专制社会的批判;小说中所宣扬的托尔斯泰主义;聂赫留道夫和玛丝洛娃形象分析,小说的艺术特色。五、托尔斯泰的心理描写艺术:心灵辩证法六、托尔斯泰与中国文化。

 

第9章20世纪现实主义文学 (3课时) 

  [目的]:了解二十世纪欧美现实主义文学在各国的发展概况,掌握二十世纪欧美现实主义文学发展变化的新特点;掌握概述部分所涉及作家的代表作品;掌握专节讲述作家的创作分期及各时期的创作特点,分析其代表作品的思想内容、人物形象与艺术成就。

    [重点]:《母亲》的人物形象及文学史地位;《约翰克利斯朵夫》的人物形象、艺术成就

    [难点]:海明威创作的硬汉性格及其冰山原则

    [内容]()十世纪现实主义文学新的特点及其原因。 欧美批判现实主义文学概况。()传统作家的创作: 一、高尔基《母亲》内容与主题;主要人物形象:尼洛芙娜、巴威尔;小说的成就及在世界文学史上的地位。二、肖洛霍夫《静静的顿河》的思想内容,分析葛利高里?麦列霍夫性格特征和悲剧根源。 三、罗曼罗兰《约翰?克利斯朵夫》的思想内容、人物形象、艺术成就。 四、海明威小说《老人与海》、冰山原则硬汉性格;艺术特色。

 

第10章20世纪现代主义文学 (自学) (1课时)

  [目的]:了解现代主义文学的发展概况,掌握现代主义文学的特征;掌握各主要流派的创作特点与代表作家、作品。

    [重点]:现代主义文学的基本特征;现代主义文学各主要流派;现代主义产生的哲学与心理学基础。

    [难点]:现代主义文学的基本特征;现代主义文学各主要流派;现代主义产生的哲学与心理学基础。

    [内容]:一、现代主义文学产生的社会和文化背景;现代主义文学的思想和艺术特征。二、现代主义文学的主要流派:后期象征主义、表现主义、意识流小说、超现实主义、存在主义文学、荒诞派戏剧、新小说派、黑色幽默、魔幻现实主义。三、现代主义文学各流派的一些重要作家:瓦雷里《海滨公园》、奥尼尔《毛猿》、福克纳《喧哗与骚动》、伍尔芙的《达罗维夫人》、加缪《鼠疫》和《局外人》、尤奈斯库《秃头歌女》、罗伯格里耶《橡皮》、卡夫卡小说创作的艺术特色、《追忆逝水年华》的基本内容和叙事方式、《尤利西斯》的思想内容、与《奥德修纪》的互文性联系、艺术特色、《百年孤独》的基本内容与艺术成就。

 

 

附:教学进度表

                                                                                                                                                                                                           

 

周次

 
 

学时

 
 

教学内容安排

 

(含章、节主要内容)

 
 

教学方式方法

 
 

课外作业与辅导

 
 

备注

 
 

1

 
 

 

 

4

 
 

绪论、古希腊神话

 
 

讲授

 
 

《荷马史诗》

 
 

分小组,布置学习任务

 
 

2

 
 

 

 

4

 
 

《荷马史诗》

 
 

讲授、讨论

 
 

三大悲剧家作品

 
 

第一小组讲述古希腊神话故事

 
 

3

 
 

4

 
 

古希腊悲剧

 
 

讲授、讨论

 
 

阅读《神曲》

 
 

第二小组分享预习心得

 
 

4

 
 

4

 
 

中世纪文学概述

 

但丁的生平与作品

 
 

讲授、讨论

 

 

 
 

阅读《新生》

 

《十日谈》

 
 

第三小组

 

朗诵但丁诗篇

 
 

5

 

 

 
 

4

 

 

 
 

文艺复兴文学概述

 

塞万提斯生平与创作

 
 

讲授、讨论

 
 

《堂吉诃德》

 

莎士比亚戏剧

 
 

随机抽查读书笔记

 

 

 
 

6

 
 

4

 
 

莎士比亚喜剧、历史剧与悲剧

 
 

讲授、讨论

 
 

思考课后习题

 
 

随机抽查读书笔记

 
 

7

 
 

4

 
 

十七世纪古典主义文学概述

 

莫里哀生平与创作

 
 

讲授、讨论

 
 

《伪君子》

 

思考课后习题

 
 

第四小组表演《伪君子》片段

 
 

8

 
 

4

 
 

十八世纪启蒙主义文学概述

 

卢梭生平与创作

 
 

讲授、讨论

 

 

 
 

《新爱洛依丝》

 

《浮士德》

 
 

随机抽查读书笔记

 
 

9

 
 

4

 
 

歌德生平与创作

 
 

讲授、讨论

 
 

思考课后习题

 
 

第五小组表演《浮士德》片段

 
 

10

 
 

4

 
 

十九世纪文学概述

 
 

讲授、讨论

 
 

《红与黑》

 
 

随机抽查读书笔记

 
 

11

 
 

4

 
 

法国文学:司汤达、巴尔扎克、福楼拜等作家生平与创作

 
 

讲授、讨论

 
 

《苔丝》

 
 

随机抽查读书笔记

 
 

12

 
 

4

 
 

英国文学:狄更斯、勃朗特姐妹、哈代等作家生平与创作

 
 

讲授、讨论

 
 

《复活》

 
 

随机抽查读书笔记

 
 

13

 
 

4

 
 

俄国文学:普希金、果戈里、托尔斯泰等作家生平与创作

 
 

讲授

 
 

思考课后习题

 
 

总复习

 
 

14

 
 

4

 
 

其他欧美国家作家生平与创作

 
 

讲授

 
 

思考课后习题

 
 

第六小组表演《玩偶之家》片段

 
 

15

 
 

4

 
 

二十世纪欧洲文学

 
 

讲授

 
 

思考课后习题

 
 

随机抽查读书笔记

 
 

16

 
 

4

 
 

复习

 




参考资料


1. 朱维之、赵澧主编:《外国文学史》,南开大学出版社2004年版。

2. 徐葆耕:《西方文学十五讲》,北京大学出版社,2003年版。

3. 聂珍钊主编:《20世纪西方文学》,华中师范大学出版社,2001年版。

4.(丹麦)勃兰兑斯:《十九世纪文学主潮》(六卷本),人民文学出版社1997年版。

5.(美) 哈罗德•布鲁姆:《西方正典:伟大作家和不朽作品》,江宁康译,译林出版社2005年版


考核方式说明

学生本课程成绩由两部分构成,其中平时占20%,期末占80%。平时成绩又由作业练习、课堂讨论和考勤构成;期末则由学生在平时积累的基础上完成一篇文学批评论文,同时实行闭卷考试。

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