个人介绍
文学欣赏与批评 陈国恩
预备知识
爱好文学艺术,具备基本的文学欣赏能力,具有基本的理论思考的兴趣。
教师团队

陈国恩 教授,博士生导师

单位:武汉大学

部门:文学院

课程说明

一起奋起想象的翅膀,以审美为中心,体验文学欣赏和批评的乐趣。在掌握理论知识的同时,重点提高文学审美的能力,而又以文学鉴赏的经验加深对文学批评的理解。我们要做一个懂得美、热爱生活,能享受快乐而又有所作为的人。

课程内容



 
欣赏篇:结合名作的欣赏介绍文学欣赏中的一些重要环节,内容包括“触摸作者心灵”、“有意味的形式”、“思想启迪人心”。

 
批评篇:结合代表性的作家作品、文学现象,讲解文学批评的基本问题,内容有“从问题开始”、“寻找新角度”、“顶层的设计”等。

课程介绍


通过本课程的学习:

1、了解和掌握文学欣赏与批评的基本理论知识。

2、对文学作品的文本进行审美分析,在审美想象中进入自由创造的境界,体味艺术的精微和美妙,接受身心的涵养和熏陶。

3、加深理解创作和审美的艺术规律性,加深理解人的存在意义。

参考资料


陈国恩主持:国家精品资源课《中国现当代文学史》 http://www.icourses.cn/coursestatic/course_2851.html 

陈国恩著:《文学欣赏与批评》高等教育出版社2016年2月出版,新型配套教材,用手机扫描每个章节的二维码即可观看教学视频、作品简介、习题练习等。

陈国恩主编《中国现代文学》,北京大学出版社2010年9月出版。

陈国恩、樊星主编《中国现当代文学史》,武汉大学出版社2011年9月出版。

陈国恩著:《文学批评与思想争鸣》,中国社会科学出版社2011年6月出版。

陈国恩著:《学科观念与文学史建构》,中国社会科学出版社2012年10月出版。


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 文学欣赏与批评 绪论
视频
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2017-02-08 196.57MB
 
作业
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2.1 形式美概述
视频
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2.2 徐志摩的《再别康桥》
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作业
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图书
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2.3 闻一多的《死水》
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作业
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图书
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2.4 朱湘的《采莲曲》
视频
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作业
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图书
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2.5 戴望舒的《雨巷》
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作业
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2.6 戴望舒的《偶成》卞之琳的《断章》
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2.7 穆旦的《诗八首》(一)
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2.8 郭沫若的《天狗》
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2.9 鲁迅的《药》
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2.10 曹禺的《雷雨》
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3.1 文学的启迪功能
视频
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3.2 鲁迅小说的意义在哪里?
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3.3 《子夜》与《蚀》的价值对比
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3.4 解读沈从文的小说
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3.5 周作人的独特趣味
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4.1 文学是沟通人心的一座桥梁
视频
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4.2 《阿Q正传》:对国民劣根性的批判
视频
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4.3 《影的告别》:鲁迅心灵矛盾的展现
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4.4 《过客》:对绝望的反抗
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4.5 周作人:叛徒与隐士的纠结
视频
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4.6 郁达夫的“沉沦”和人道主义伦理观
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4.7 沈从文的《边城》:静美和隐痛(上)
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4.8 沈从文的《边城》:静美和隐痛(下)
视频
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4.9 张承志的《黑骏马》:反抗宿命
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5.1 批评中的问题意识
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作业
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文档
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5.2 从阅读思考中发现问题
视频
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5.3 沈从文与道家艺术精神的关系
视频
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作业
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5.4 在与学术史对话中提炼问题
视频
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5.5 周作人的思想蜕变问题
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5.6 关于反思五四的立场问题(上)
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5.7 关于反思五四的立场问题(下)
视频
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6.1 《狼图腾》批评角度的启示
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6.2 《狼图腾》与中国形象问题
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6.3 华文文学:从学科到方法
视频
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6.4 鲁迅研究中的角度选择
视频
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作业
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6.5 是批评的流派还是批评的和特色(上)
视频
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文档
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6.6 是批评的流派还是批评的和特色(下)
视频
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文档
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7.1 何为“顶层设计”?
视频
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作业
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文档
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7.2 巴金的《寒夜》:文本的裂隙与风格的成熟
视频
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作业
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文档
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7.3 从《伤逝》到《寒夜》:伦理革命的困境和传统文化的绵延
视频
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作业
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文档
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图书
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7.4 鲁迅《狂人日记》的结构艺术
视频
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作业
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图书
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7.5 《张承志的文学和宗教》
视频
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7.6 《革命现代性与中国左翼文学 》
视频
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7.7 《从知青下乡到民工进城的文学叙事》
视频
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文档
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7.8 《神话的破灭:“韩寒”现象批判 》
视频
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作业
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7.9 课程小结
视频
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2017-02-08 56.75MB
课程章节
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