个人介绍
哲学前沿问题 陈家琪
专业大类: 哲学
专业: 逻辑学

 本系列老师主要分为以下九个内容讲解,即什么是哲学的前沿问题、政治哲学为什么成为显学、二十世纪的主导逻辑、世纪之交的中国问题、对现代性问题的反思、对政治哲学范畴的反思、种族认同与民族国家、重新认识西方哲学、母语的当代危机,并结合古今中外进行举例分析、讲解。

教师团队

陈家琪 教授、博导

单位:同济大学

部门:哲学和社会学系

职位:教授

当代哲学研究的前沿问题

第一,对数字化时代的哲学思考,导致了虚拟哲学的产生,也形成对数码鸿沟以及数字化与人文精神的新思考。我国哲学界第一次对“虚拟”进行了全面的哲学思考,从而将信息和数字化问题真正纳入了哲学的视野。哲学界不仅对虚拟的内涵、实质、特点进行了考察,考察了人类虚拟的历程,即如何由行为虚拟到语言符号虚拟再到现时代的数字虚拟,考察了由数字化虚拟所导致的虚拟经济、虚拟政治、虚拟教育、虚拟市场等内容,而且进一步考察了虚拟实践、虚拟思维方式等新的内容,对虚拟与现实的关系进行了哲学上的争论,引出了“真”与“假”、“虚”与“实”的新的哲学的讨论,从而大大地扩大了原有的哲学思考域,从原有的物质与意识的基本问题中超越了出来,使哲学有了一种全新的气象。

虚拟问题与原有的哲学框架有着不同的特点,因为虚拟是用人化的形式来构建、合成和表达对象,虚拟若还只是停留在行为和语言符号范围内,那还是实践活动中的虚拟,一种代码形式的虚拟。在数字化时代,虚拟已经发展到用数字来合成对象,已经走出了语言符号的思维空间,成为一种真实的实践活动,这样的虚拟从根本上改变了原有的哲学思维框架;是原有框架所无法概括的,所有这一切预示着数字化时代的哲学革命。

数字化对人类的生活方式、存在方式、思维方式发生了革命性的影响,同时由于社会制度的差异和不公正的存在,数码鸿沟和话语霸权形成了数字化时代的新的不平等,数字化与人文精神、人的发展之间产生了这样和那样的矛盾,这些问题的解决成为21世纪社会发展面临的重要课题,也是哲学所要体现的人文关怀。

第二,对全球化的哲学思考,导致对全球平台上的经济、政治、文化、民族、国家和人的发展的全方位的新思考。

全球化迅速地改变着我们的时代。全球化是由于生产力和科学技术的发展,人类超越了原先区域性存在的时间和空间的局限,而在全球范围内所形成的经济、政治、文化一体化的过程。全球化将导致人类的巨大的变革,从一定意义上说,随着全球化进程的加快,传统意义上的民族和国家将从现在的“显存在”而成为将来的“隐存在”,或者说,在一定时间会成为历史的陈迹。它对人类的生活方式、存在方式的变革是显而易见的。

全球化是一个矛盾的运动。一方面,全球化的重要内容是资本的全球化,资本对全球的控制达到国际化的程度,因而发达国家在全球化的进程中占有有利的地位和势能,在一定程度上加剧着南北差距。全球化也改变着文化生产和交换的方式,各种区域性的文化在全球化进程中发生必然的冲突,因而产生了世界性的跨文化问题。在这一过程中,值得注意的是,西方文化以传统的“西方中心论”推进其文化霸权主义,另一方面,全球化是人类前进和发展的必然趋势,是历史进步的要求,因此广大发展中国家如何在全球化的进程中形成自己的发展道路,这是社会发展中面临的一个全新的课题。

从哲学上看,所谓全球化,也就是形成了全球范围内的矛盾统一体,换言之,我们以前的活动的统一体是区域性的,而现在则产生了新的统一体。这是人类历史上的第一次。矛盾的统一性与斗争性是不可分割的,新的世界性的人类活动平台,自然会有新的矛盾产生,在这里关键的是确立新的思维方式和行为方式,即在全球化的进程中如何达到共存、共赢。共存,就是我们共同存在于一个世界性的统一体和平台上;共赢,就是矛盾的各个方面如何在相互交往的过程中,每一方都从其他各方吸取有利于自身发展的营养和因子,从而相互得到发展。共存、共赢是新的全球化时代的人们的思维方式和行为方式。

哲学前沿问题研究

全球问题是指由于人类的行为而导致的人口增长、粮食短缺、能源和资源枯竭、污染和生态环境恶化等问题,它引起了当代人类的广泛注意和思考。可持续发展正是对“人类中心论”的新的反思。可持续发展作为一种新思路,其中心是社会发展要满足整个人类的需要,发展不仅要满足当代人的需要,还必须考虑到后代人的需要,同时经济发展必须保护环境和资源,从而使经济发展能够持续下去。 

对全球问题和可持续发展的思考,表明哲学思考走出了原先的小框架,而有了新的21世纪的意义:(1)社会发展是一个人类与自然协调发展的过程。自然史与人类史二者相互制约,一旦人与自然的和谐关系遭到破坏,社会的发展就会出现灾难性的后果。(2)社会发展是合目的性与合规律性的统一。人类在自己的发展中,一方面要把人类的利益作为发展的最终目的;另一方面,人类必须尊重自然发展和社会发展的规律,把人的局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益结合起来,把人的内在尺度与客观世界的外在尺度结合起来。(3)社会发展的规律不仅存在于人与人的关系中,也存在于人类与自然的关系中,这就要求人们从更广阔的视角和更深的层面去不断探索社会发展的规律。

对当代科技革命的哲学思考,导致对一系列哲学热点和前沿问题的探索。跨入21世纪,人类面临的最大的现实问题便是由科技革命而导致的人类的生存革命。这一革命是全方位的:科技革命使生产方式发生了变革,直接导致了生产的三个要素即劳动者、劳动工具、劳动对象和生产管理的深刻变化;科技革命改变了人的生活节奏,全方位地改变了人的作息方式、学习方式、消费方式、娱乐方式。

总之,由于科技革命,我们的时代进入了信息时代、知识经济时代、数字化时代、生物时代、高科技时代和全球化时代,科学技术作为第一生产力,对我们时代的巨大作用是其他因素无法相比的。

科技革命也引发了一系列的哲学前沿问题,比如机器思维、克隆、基因、转基因、网络、暗物质、反物质以及一系列技术革命等,都成为人类所面临的新问题,对这些问题的全面思考成为哲学的热点,其中比较典型的有:数字化和信息化,网络文化和网络伦理,基因和基因伦理,生态和生态文化,技术与人类的命运,世界跨文化比较,由全球化而形成的全球伦理和普世伦理,虚拟和虚拟政治、虚拟经济、虚拟创造,一些基本的物质现象如“黑洞”等等问题。

人类的任何一种行为本身都具有负面效应,科技革命如此重大的革命性的行为,当然也会伴随着一些负面影响,比如,全球问题,科技对人的“物化”或者说“非人化”的问题,对科技革命的不合理的运用而形成的“知识陷阱”、“数码鸿沟”、“南北差距”、“话语霸权”,等等,引起了哲学思考的普遍重视。它表明科技发展有一个方向问题,需要价值定向和人文关怀。科学技术的发展有同人的需要和发展相一致的一面,也有与人的生存和发展相对立的一面。

我们在倡导科学精神的同时,必须使其与人文精神相结合和统一。一旦脱离人文精神、人文关怀,科学就会走上片面发展的道路;人文精神一旦脱离科学精神,同样也会产生各种片面性。因此,科技革命提出了科学精神与人文精神、科学技术与价值理念、自然与社会、技术与社会、技术与人的发展等更深刻的问题,这些问题引起了哲学思考的框架性转移。这也就是说,必须从全人类的发展、从全球性的存在的角度来重新思考科学技术的发展问题。

参考教材


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1 什么是哲学的前沿问题(一)
视频
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2013-11-26 93.04MB
2 什么是哲学的前沿问题(二)
视频
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2013-11-26 92.88MB
16 社会转型中的信任问题(三)
视频
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2013-11-26 88.69MB
17 社会转型中的信任问题(四)
视频
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2013-11-26 92.94MB
18 社会转型中的信任问题(五)
视频
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2013-11-26 90.42MB
19 社会转型中的信任问题(六)
视频
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2013-11-26 91.56MB
20 哲学的语言学转向与母语的危机(一)
视频
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2013-11-26 93.75MB
21 哲学的语言学转向与母语的危机(二)
视频
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2013-11-26 98.48MB
22 哲学的语言学转向与母语的危机(三)
视频
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2013-11-26 99.18MB
23 哲学的语言学转向与母语的危机(四)
视频
.mp4
2013-11-26 90.03MB
24 哲学的语言学转向与母语的危机(五)
视频
.mp4
2013-11-26 92.76MB
25 哲学的语言学转向与母语的危机(六)
视频
.mp4
2013-11-26 87.87MB
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