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本科文史
《静静的顿河》男主人公葛利高里悲剧类型分析与作品主题阐释
<p class="MsoNormal" align="left" style="line-height: 12.5pt; word-break: break-all;"><span style="font-size:7.5pt;
font-family:宋体;mso-bidi-font-family:宋体;color:black;mso-font-kerning:0pt">悲剧在西方被认为是高级的文学形式。本微课以悲剧类型理论为基础,以诺贝尔文学奖获奖作品《静静地顿河》的男主人公葛利高里的悲剧为主要分析对象,通过阐述作品创作背景、主要内容,分析葛利高里的悲剧类型和原因,进一步揭示作品创作主题。使学生不仅可以更加深入了解男主人公葛利高里人物形象和作品主题,同时也为学生后期学习相关悲剧理论,深化对俄罗斯文学创作的永恒主题——“人道主义精神”的认识奠定基础,提供例证。
本微课分为<span lang="EN-US">5</span>个部分:导论、理论阐述、例证分析、知识拓展与总结;微课特色在于:一、以高校现有课程为依托,以本科生课堂教学为目标,严格按教学法要求呈现完整教学过程,围绕一个主题进行针对性讲授;二、课件选材符合教学大纲规定,针对教学难点和具有普遍意义的问题进行阐释,将学术性、科学性、实践性、可观赏性有机结合;三、微课以教学为中心,利用现有拍摄和软件技术进行加工,在尽量减少影响课程学习的影响因素的同时采用多种有效多媒体表现形式体现课堂设计,充分利用网络教学平台、模拟弹幕等形式使学生能及时参与到教学过程中。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>
悲剧在西方被认为是高级的文学形式。本微课以悲剧类型理论为基础,以诺贝尔文学奖获奖作品《静静地顿河》的男主人公葛利高里的悲剧为主要分析对象,通过阐述作品创作背景、主要内容,分析葛利高里的悲剧类型和原因,进一步揭示作品创作主题。使学生不仅可以更加深入了解男主人公葛利高里人物形象和作品主题,同时也为学生后期学习相关悲剧理论,深化对俄罗斯文学创作的永恒主题——“人道主义精神”的认识奠定基础,提供例证。 本微课分为5个部分:导论、理论阐述、例证分析、知识拓展与总结;微课特色在于:一、以高校现有课程为依托,以本科生课堂教学为目标,严格按教学法要求呈现完整教学过程,围绕一个主题进行针对性讲授;二、课件选材符合教学大纲规定,针对教学难点和具有普遍意义的问题进行阐释,将学术性、科学性、实践性、可观赏性有机结合;三、微课以教学为中心,利用现有拍摄和软件技术进行加工,在尽量减少影响课程学习的影响因素的同时采用多种有效多媒体表现形式体现课堂设计,充分利用网络教学平台、模拟弹幕等形式使学生能及时参与到教学过程中。

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教学资源
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1.1 《静静的顿河》男主人公葛利高里悲剧类型分析与作品主题阐释
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2017-06-20 202.18MB
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