个人介绍
医学微生物学 管俊昌 等
医学微生物学是一门医学的基础学科,主要研究与医学有关的病原微生物的生物学性状、致病性、免疫性、微生物学检查法、特异性预防和治疗原则等的科学。它与临床内科学、传染病学、妇产科学、儿科学及外科学等学科感染性疾病高度相关。学习医学微生物学的目的,在于掌握和运用这门学科的基本理论、基本知识和基本技术,为感染性疾病的诊疗打下必要的基础。
提供学校: 蚌埠医学院
院系: 基础医学院
专业大类: 基础医学
课程英文名称: Medical Microbiology
学分: 3.5
课时: 42
教师团队

管俊昌 教授

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

职位:副院长

张涛 副教授

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

职位:病原生物学教研室副主任

陈艺林 副教授

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

刘勇 副教授

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

陈登宇 副教授

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

闵宏林 副教授

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

赵芳芳 副教授

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

职位:第三党支部委员

吕杰 副教授

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

职位:形态实验中心副主任

韦莉 副教授

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

刘婷婷 副教授

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

陈勇 讲师

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

徐志本 讲师

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

职位:第三党支部书记

马丽娜 讲师

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

高淑娴 讲师

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

周平 讲师

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

郑庆委 讲师

单位:蚌埠医学院

部门:基础医学院

职位:院办公室科长

参考教材
  1. 李凡,徐志凯.医学微生物学.第8版.北京:人民卫生出版社.

  2. 李明远,徐志凯.医学微生物学.第3版.北京:人民卫生出版社.

  3. 张凤民,肖纯凌.医学微生物学.第3版.北京:北京大学医学出版社.

  4. 严杰.医学微生物学.第3版.北京:高等教育出版社.

  5. 罗恩杰.病原生物学.第5版.北京:科学出版社.

  6. 中华人民共和国国务院令424号.病原微生物实验室生物安全管理条例.2004.

  7. 中华人民共和国卫生部.人间传染病的病原微生物名录.2006.


教学效果

根据安徽省高校质量工程的目标要求,教研室以国际医学教育标准本土化为指导,结合学习《中国本科医学教育标准》,不断更新教学理念,探索微生物学的教学改革,继续推进安徽省高校精品课程建设,深化精品课程内涵,努力开拓新的精品课程满足本科教育的新要求。加强教研室本科教学团队建设,建设一批教学质量高、结构合理的教学团队,建立有效的团队合作的机制,推动教学内容和方法改革和研究,促进教学研讨和教学经验交流,开发教学资源,推进教学工作的老中青相结合,发扬传、帮、带的作用,加强青年教师培养,全面促进教学质量的提高。大力加强微生物学教学改革,推进教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新,注重在教学中引入现代教育理念,开展“以问题为基础的学习(PBL教学)”和“比较分析式教学法”,注意培养学生的交流能力、解决问题的能力及团队精神,积极推进素质教育;教学手段现代化,多媒体化课堂教学的应用、网络化教学平台的开放及虚拟仿真实验室的搭建,将微生物学相关的教学资料数字化、信息化,激发学生学习兴趣;积极开展大学生创新计划培育大学生,促进学生自主创新兴趣和能力的培养。客观公正的课程评价体系,通过将PBL教学和形成性评价等先进教学方法引入课程评价体系,以便全面评价学生的知识、技能、行为、态度和分析与解决问题能力、获取知识能力及人际交流能力。通过近年的努力,基本形成了以学生为主体,以教师为主导、以网络为场所的现代教学模式,使微生物学教学质量稳步提高

近年来主持的教学课题

基础医学虚拟仿真实验教学中心安徽省省级质量工程项目 管俊昌 2015-2017

基于科研能力培养的医学微生物实验教学模式构建与实施 吕杰 2015-2017

基于“翻转课堂”的新型混合教学模式在《医学微生物学》课程教学中的探索与研究 徐志本 2015-2017

医学显微形态学实验中心教学体系建设及应用安徽省教育厅教学研究一般项目管俊昌 2012-2014

形态学实验中心教学体系建设及应用蚌埠蚌埠医学院校级重点教学研究项目 管俊昌 2011-2012

综合性、设计性实验在《医学微生物学》教学中的应用构想 蚌埠医学院教学研究项目韦莉 2010-2011

近年来发表的教学论文

管俊昌 观念更新及资源整合的多功能基础医学实验教学体系建设[J]中华医学教育探索杂志,2016 

陈登宇 注重细节讲解提高临床微生物学实验教学水平[J]齐齐哈尔学报,2016

陈登宇 PBL教学法在医学微生物学教学中应用的体会[J]卫生职业教育,2016

郑庆委 PBL与LBL相结合在医学微生物学教学改革中的应用[J]齐齐哈尔学报,2016

周平 医学微生物学实验教学的思考[J]西部素质教育2016

韦莉 基于院校结合的《临床微生物学检验》实践教学模式的优化[J]职业医学教育2016

吕杰 基于科研能力培养的医学微生物学实验教学改革初探[J]基础医学教育版,2015 

郑庆委 口腔生物学课程教学现状及改革对策[J]基础医学教育版,2015 

张涛 PBL教学法在临床微生物学教学中的应用[J]山西医科大学学报·基础医学教育版,2012

韦莉 医学微生物学实验教学平台的建设[J]蚌埠医学院学报, 2012

赵芳芳 传统教学法与PBL教学相结合在医学微生物学中的应用[J].山西医科大学学报,2010

张涛 临床微生物学检验实验教学探讨[J]山西医科大学学报,2010

 

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 绪论
文档
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2017-09-14 88.00KB
 
文档
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图书
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图书
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图书
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图书
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2017-09-14 357.00Byte
2.1 细菌的形态与结构
文档
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3.1 细菌的生理
文档
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附件
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2017-09-13 5.83MB
 
附件
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4.1 噬菌体
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5.1 细菌的遗传与免疫
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文档
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6.1 细菌的耐药性(自学)
文档
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7.1 细菌的感染与免疫
文档
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文档
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视频
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8.1 细菌感染的检测与防治(自学)
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9.1 球菌
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10.1 肠杆菌科
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11.1 弧菌属
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12.1 螺杆菌(自学)
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13.1 厌氧性细菌
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14.1 分枝杆菌
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15.1 嗜血杆菌(自学)
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16.1 动物源性细菌
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17.1 其他细菌
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18.1 放线菌属与诺卡菌属(自学)
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19.1 支原体
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20.1 立克次体
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21.1 衣原体
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26.1 呼吸道病毒
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27.1 肠道病毒
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28.1 急性胃肠炎病毒(自学)
文档
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29.1 肝炎病毒
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30.1 虫媒病毒
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31.1 出血热病毒(自学)
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32.1 疱疹病毒
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33.1 逆转录病毒
文档
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34.1 其他病毒
文档
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35.1 朊粒
文档
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文档
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36.1 真菌学总论
文档
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37.1 主要病原性真菌
文档
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22.1 螺旋体
文档
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23.1 病毒的基本性状
文档
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24.1 病毒的感染与免疫
文档
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25.1 病毒感染的检查和防治原则
文档
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